<p class="ql-block"> 你闻到了吗🤗？风里已经有了春的味道😋。你听到了吗😊？雨里已经有了春的旋律🤩。你看到了吗🙂？花里已经有了春的颜色😍。在这春暖花开的季节里🌸，让我们随风声💕，随花香🌺，随着烟火气📸，一起快乐出发吧✌！</p> 爱绿护绿 从我做起 <p class="ql-block"> 3月12日是一年一度的植树节🌲，“爱绿护绿，从我做起”让孩子们与大自然“对话”，开展植树节🌲爱树活动。亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发热爱大自然的情感。</p> <p class="ql-block"> 动脑筋思考：为什么要植树🌲？</p> <p class="ql-block"> 游戏活动：找一找生活中哪些物品是木头做的？</p><p class="ql-block"> 幼1：门</p><p class="ql-block"> 幼2：桌子</p><p class="ql-block"> 幼3：椅子和玩具柜</p><p class="ql-block"> 幼4：木头积木</p><p class="ql-block"> 师：除了这些东西，还有我们平时画画的纸，喝水用的一次性纸杯，它们都是用大树🌲做的，所以我们要节约用纸，少用一次性餐具🍽️！</p> <p class="ql-block"> 大树🌲除了给我们的生活带来方便，它还为我们提供食物和营养。</p><p class="ql-block"> 认识常见的能吃的树木🌲，有桑树、槐花、香椿芽、榆钱花。</p> <p class="ql-block">学习植树的方法。</p> <p class="ql-block">美工活动种植小树苗</p> <p class="ql-block"> 向家长发起“亲近自然，爱护植物”倡议！</p> 妇女节主题活动 <p class="ql-block"> 在此活动开展的前一周，我们班开展了“我爱我家”的主题活动，孩子们积极响应与参与，尤其在对待家庭成员的态度上普遍的感觉最可亲的是妈妈。三八妇女节是世界的传统节日，但对于小小班的孩子来说不甚理解，因此，在三八妇女节到来之际，为了进一步激发宝宝们爱妈妈的情感，初步知道三八妇女节，开展一些实在而有意义的活动。</p><p class="ql-block"> 活动目标： </p><p class="ql-block"> 1.通过活动激发幼儿爱妈妈、关心妈妈的情感。</p><p class="ql-block"> 2.使幼儿知道三月八日是妈妈、外婆、奶奶的节日。</p><p class="ql-block"> 3.鼓励幼儿自己动手为妈妈做一份节日礼物，培养幼儿爱妈妈的情感。</p><p class="ql-block"> 4.愿意对妈妈说一句祝福的话。</p> <p class="ql-block"> 通过击鼓传花的游戏方式让每个幼儿都说一说对妈妈的祝福。</p><p class="ql-block"> 1.感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。</p><p class="ql-block"> 2.爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。</p><p class="ql-block"> 3.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。</p> <p class="ql-block"><b> 分享活动：</b>我的妈妈</p><p class="ql-block"> 幼儿回忆妈妈每天需要做的事情，并与小伙伴分享。</p> <p class="ql-block"> 音乐活动《鲜花送妈妈》</p><p class="ql-block"> 1.学会感知和欣赏音乐的优美动听，学习唱词。</p><p class="ql-block"> 2.培养幼儿注意倾听音乐的习惯，及听觉注意力</p> <p class="ql-block"> 美术活动：红花送给爱的人</p><p class="ql-block"> 学习用撕、贴的方法做红花，学讲“**，你辛苦啦！”“祝你节日快乐！”等祝福的话。"</p> <p class="ql-block"> 最后，我们请幼儿说说妈妈的辛苦，说说对妈妈的关心的话，祝贺妈妈节日的话，给妈妈送鲜花。孩子们小心翼翼地捧着自己做的花束💐送给来接他们的妈妈奶奶，嘴里说着简单的话语：“送给你！”却是体现了孩子发自内心的爱。</p> 教育教学活动 <p class="ql-block"> 小朋友就是祖国的“花朵”🌸，需要我们好好的爱护❤️。给幼儿心中种下一颗安全的“种子”🤔，让安全在小朋友的心中生根发芽🌿。每周一是我们的安全排查日🤗，让安全融入我们的日常生活中✊，让安全伴我们成长！😊</p> <p class="ql-block"> 健康活动《我是运动小健将》</p><p class="ql-block"> 1.练习钻过高70厘米的障碍物。</p><p class="ql-block"> 2.游戏中能根据障碍物的高度调整身体的动作并客服困难。</p> <p class="ql-block"> 创设小蜜蜂采花蜜的情景，老师扮演蜜蜂🐝妈妈，幼儿扮演蜜蜂🐝宝宝。</p><p class="ql-block"> 春天到了，许多花朵🌺都开放了，今天蜜蜂妈妈带领小蜜蜂去采花蜜。我们要穿过山洞，采到花蜜<span style="font-size:18px;">🍯然</span>后返回来。</p> <p class="ql-block"> 小蜜蜂🐝在采蜜的过程中碰到了山洞，受了伤，蜜蜂🐝妈妈给受伤的小蜜蜂🐝疗伤！</p> <p class="ql-block"> 🐝蜜蜂妈妈把小蜜蜂采回来的蜜做成了香甜的点心，小蜜蜂排队领取点心。吃到通过自己劳动得来的点心，小蜜蜂们开心极了！</p> <p class="ql-block"> 美术活动《运动的小人》</p><p class="ql-block"> 1.培养幼儿的观察、动手及表现水平，锻炼幼儿手指的灵活性。</p><p class="ql-block"> 2.引导幼儿学习涂色技能，知道涂色时一笔挨着一笔涂，涂过的地方不能反复涂。</p><p class="ql-block"> 3.体验涂色游戏的乐趣及完成作品的成就感。</p> <p class="ql-block"> 语言活动《谁会飞》</p><p class="ql-block"> 观察画面，能用简单的语言概括画面内容。初步探究和拓展关于动物飞行的经验。</p> <p class="ql-block"> 数学活动《比高矮》</p><p class="ql-block"> 1.能将一组(4个)物体按不同高矮进行排序。</p><p class="ql-block"> 2.会简单地说出自己排序的方法，体验活动的快乐。</p> <p class="ql-block"> 数学活动《认识里外》</p><p class="ql-block"> 1.乐意在游戏中感知游戏里外的关系。</p><p class="ql-block"> 2.能以一个物体为中心感知里外。</p><p class="ql-block"> 3.学习用方位词正确完整的描述物品的相对位置。</p> <p class="ql-block"> 科学活动《糖怎么不见了》</p><p class="ql-block"> 1.观察糖在水中溶解的过程及水在口味上所发生的变化。</p><p class="ql-block"> 2.愿意思考并积极探索常见可溶物在水中溶解的现象。</p><p class="ql-block"> 3.对溶解的现象产生好奇,并愿意用语言表达自己的发现。</p> <p class="ql-block"> 音乐活动《猴子爬树》</p><p class="ql-block"> 1.初步熟悉乐曲的旋律,学习分辨音乐的上行和下行,能有节奏地做猴子爬树和下树的动作。</p><p class="ql-block"> 2.迁移观察的经验,尝试用不同的动作表现猴子玩耍、爬上树和滑下树等灵巧、顽皮</p><p class="ql-block">的样子。</p><p class="ql-block"> 3.乐意参与动作创编活动,有做与众不同的动作的意识。</p> 户 外 活 动 <p class="ql-block"> 活动前师幼一起回忆活动规则，老师示范安全员要做哪些事情。</p> <p class="ql-block"> <b>好玩的轮胎：</b>幼儿用自己的方法通过“轮胎山”，通过爬上爬下的的游戏锻炼幼儿身体的协调性、灵敏性和机体的平衡能力。培养幼儿敢于挑战的勇气。</p> <p class="ql-block"> <b>有趣的吊桥：</b>创设“解放军穿越火线”情境，让幼儿钻过伪装网，穿过火线，到达终点。</p> <p class="ql-block">第一次坐在垫子上滑滑梯</p> <p class="ql-block">帮助同伴收拾整理器械。</p> <p class="ql-block"> 幼儿自由探索垫子的玩法！</p><p class="ql-block"> ❶我们可以顶在头顶上！</p> <p class="ql-block"> ❷可以坐在上面休息、转圈圈！</p> <p class="ql-block"> ❸可以抛接垫子！</p> <p class="ql-block"> ❹可以坐在垫子上玩游戏、说儿歌！</p> <p class="ql-block"> ❺可以端在手上，像服务员一样！</p> <p class="ql-block"><b> 定向游戏</b></p><p class="ql-block"> 阶段一：带领幼儿从各个通道走到教室，让幼儿知道到达教室的路有很多！</p> <p class="ql-block"> 阶段二：幼儿分组选择从不同的通道进入教室。</p> <p class="ql-block"> 孩子们在没有老师带领的情况下也能排队有序的进入教室。</p> <p class="ql-block"> 在通往教室的路上，发现有孩子直接上到了三楼去找教室，通过询问得知在上楼的过程中不知道上到了几层，于是我们就这个问题展开了讨论：</p><p class="ql-block"> “你在上楼的过程发现了什么？”</p><p class="ql-block"> “你是怎么知道自己上到了几楼呢？”</p><p class="ql-block"> <b>通过讨论得出：</b>①墙上的画不一样；②楼梯的墙上有数字；③可以数台阶有几个。</p><p class="ql-block"> 在随后的定向游戏活动中，我们会带领幼儿观察并实践以上的结论。</p> <p class="ql-block"><b> 科学实验活动《认识水》</b></p><p class="ql-block"> 1.通过看、闻、尝了解水是透明的，是无色的、无味的。</p><p class="ql-block"> 2.在操作过程中，感知水具有流动的特征。</p><p class="ql-block"> 3.在科学活动中，激发幼儿探索的兴趣。</p> <p class="ql-block">尝一尝水是什么味道的</p> <p class="ql-block">闻一闻水有没有气味</p> <p class="ql-block"> 玩一玩水气球</p> 区 域 游 戏 <p class="ql-block">数物对应：培养幼儿手口一致的点数，同时能将数字与物体相匹配。</p> <p class="ql-block"> 发现孩子点数的方向顺序不对，及时引导示范，点数时要从左往右、从上往下数。</p> <p class="ql-block"> <b>给小熊换衣服：</b>通过给小熊换衣服培养幼儿的观察能力，审美能力（衣服颜色的搭配），同时让幼儿感知大小关系。</p> <p class="ql-block"> 图书区投放手偶，通过角色扮演培养幼儿的口语表达能力！</p> <p class="ql-block"> 美工区投放黏土模具，孩子通过观察模具的形状，才想是什么小动物，然后在相应的位置给动物们捏出眼睛鼻子嘴！</p> <p class="ql-block"> 通过游戏认识部分和整体的关系！</p> <p class="ql-block"><b>建构区：停车场</b></p><p class="ql-block">用三角形搭建停车场的坡</p> <p class="ql-block"> 小汽车的搭建：小的圆柱体做车轮，正方体做车的驾驶室。</p> <p class="ql-block"> “我搭的是油罐车，车上的圆柱体是油罐，三角形是车头，底下的圆柱体是车轮。”</p> <p class="ql-block"> 在搭建过程中老师发现车可以到达车库的一层，却上不了二层，老师参与其中“我发现车只能到达一层呀，怎样才能上到二层？”孩子们通过讨论协商得出“可以坐电梯上到二层。”于是选择了圆柱体来搭建电梯。</p> <p class="ql-block"> 最近参与学习的小宝贝多了一些哟！感谢亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈能抽出时间陪伴我们的宝贝学习，你们的陪伴让我们感到很温馨、很感动，这将是我们成长路上最美好的回忆。在以后的学习活动中，希望有更多的小宝贝参与进来哟！</p>