跟岗研修促成长，携手同行共提高——记2022年越秀区小学校长任职资格培训第三小组跟岗实践活动

加贝

第一天跟岗 　　2023年3月20日起，越秀区校长任职资格培训班第三组学员来到了广州市天河区龙口西小学穗园校区，参加为期一周的跟岗学习。 　　一到校，第三组学员都惊叹于学校庞大的规模。单在穗园校区，就已经有40个班。龙口西小学共四个校区，还有一个新校区在建，每个年级都超过了20个班，是名副其实的“航空母舰”。对于这样大规模的学校，如何进行有效管理，如何在新时代落实“双减”，提质增效，如何打造学校特色……这些问题都萦绕在学员的脑海中。 　　全体学员首先参加了学校的升旗仪式。龙口西小学陈武校长、张峰副校长、吴承启德育主任、张娜教导处主任、旷丹教学助理、李杰办公室助理等学校领导热情接待了学员。学校升旗仪式不仅仅是升旗、少先队大队部的常规评比，更是展示不同班级特色的一个大平台。升旗仪式上，一年17班用一场精彩的朗诵和舞蹈，展示了班级文化，孩子们用心开心展示自己，效果很好。 　　张副校长带领着我们参观了校园，其中最吸引我们的就是学校借阅图书的平台。学生在走廊、课室就可以非常便捷地看到自己喜欢的图书，为落实深度、海量阅读提供了一个很好的支持。 　　陈武校长为我们做了题为《龙味课堂：高质量课堂教学体系的构建》专题讲座，从“学校发展概况”“高质量课堂教学体系建构”“实践效果和反思”三个方面，详细地做了介绍。其中，“海量阅读”、“先学小研究”、“三人行教研备课团队”、“全景评价”等教育教学措施深深吸引了学员。陈校长用具体的案例、视频，详细地讲解了学校的具体做法。全体学员收获满满。 第二天跟岗 　　一起加入一年级的早锻活动。 　　观摩一年级刘老师执教的数学课例《分类与整理》。教龄不到一年的刘老师，在课堂上展现出的自信、淡定、从容，让听课的老师们赞叹不已。 　　数学科组的建设介绍，让我们感受到了科组内部的凝聚力，深刻领悟到“一群人走得远”的内涵。听、评课制度的统一要求也值得我们在教学管理中学习与借鉴。 第三天跟岗 　　全校开展体育测试，利用数据反馈出学生每天参与体育锻炼的效果。 　　今天我们观摩了一节新颖的正面教育班会课，由方彤老师执教的《如何高效集队》。 　　这节课以“和善而坚定”“关注解决问题”为正面教育基本理念，运用角色扮演、小组讨论的形式，从实际出发，讨论解决办法，让集队变得更加有序、高效。在课堂上，老师充分发挥学生的自主性：通过现场演绎引导学生思考排队过程“拖拉慢”的原因，运用头脑风暴思考解决问题的办法，让学生真正成为了课堂的主人，做到充分尊重学生，避免了空洞的说教。接下来郭博艺老师以《正面管教沐光而行》为题，向我们介绍了正面教育的一些具体做法。正面教育旨在营造尊重、平等的师生关系，引导学生尽最大的可能参与班级事务，在一系列精彩的班级活动中，让学生变得独立、自信。 　　最后，黄凤娟老师分享了她的班级文化建设经验——《一心家家一心》。黄老师充分发挥家长的作用，让家长充分参与到学校的各项教育教学活动中来，通过各种形式多样的活动，让家长陪伴孩子成长，同时增强班级凝聚力。聆听完黄老师的分享，她对教育工作的热爱让我们发出了由衷地赞叹！今天的跟岗学习，让我们对班级管理又有了更深层次的认识。 第四天跟岗 　　今天观摩了由黄凯琳老师执教的三年级语文课例《海底世界》。三年级18班的同学们通过活泼、有序、高效的课堂，向我们展示了海量深阅读的小组合作学习模式。 在本节课陈老师从课内阅读拓展到课外阅读，围绕单元目标“大自然的奥秘”开展教学。课堂中学生通过品析文中重点语句，补充的课外阅读资料，感受到了海底的景色奇异、物产丰富，带领学生在大量的课外阅读中进一步感受世间万物的奥秘与神奇。本课通过悟情悟景悟德，提升了学生的阅读与鉴赏、探究与研究的能力。这节课充分体现了学生阅读的广度和深度，这不是一朝一夕能做到，而是通过一直以来的教学模式，培养了学生热爱阅读，而且有思考的阅读习惯。 　　接着由语文科组长介绍语文科组建设的做法，和由骨干教师介绍海量深阅读的课程如何推进。 第五天跟岗 　　3月24日是我们第3小组在龙口西小学跟岗的最后一天，校方细心地为我们安排了艺术教育的盛宴。第1节由年轻的温老师给我们上一节《木瓜恰恰恰》，富有地域特色的音乐让人流连忘返，孩子们整齐和谐地演奏竖笛，让我们领略到小小艺术家们的风彩。课堂上每个孩子都拥有自己的舞台，每个小组都有表演分工，音乐系统知识教学扎实而灵动。 　　在随后的美术校本课程介绍中，我们又被孩子们创作的一个个超轻粘土作品征服。栩栩如生的粤菜美食、充满心思的校庆蛋糕、美丽的孔雀扇……超轻粘土成了孩子们手里的魔法材料，艺术与语文、科学、德育有机融合，为老师和孩子们的创意无限大力点赞。5天的跟岗培训让我们收获颇丰，感恩学校毫无保留的分享，让我们从不同的细节感受身为教育者的幸福与美好。