<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 腹有诗书气自华，最是书香能致远，阅读可改变人生的宽度和厚度。为打造学习型的教师团队，增强教师的文化底蕴，2023年3月24日上午合肥市琥珀名城小学琥珀•时光书社开展了“最是书香意韵长”为主题的教师读书分享交流活动。琥珀•时光书社全体成员参与了此次活动。</p> <p class="ql-block"> 伴随着舒缓的音乐，余丽梅老师给我们分享了余秋雨先生的美文《生命是一束花开》，余老师的朗诵声情并茂，字字珠玑，委婉动人，把作品的思想感情都表现出来，深深地感染着我们每个人。</p> <p class="ql-block"> 在接下来的读书分享交流环节，韩梅和苏竹红老师分享了罗伯特•J.马扎诺，戴布拉•皮克林，塔米•赫夫尔鲍尔《高度参与的课堂》。韩老师从情续影响、影响学生感觉的三个因素、教师应该采取五个策略让学生做出积极反应以及帮学生提升对课堂兴趣的四种方式来逐一阐述。苏竹红老师则从“专注力”和“学生的自我效能感”两方面作详细解读。专注力体现在以下两个问题上:我感觉如何?我感兴趣吗?这两个问题既关乎学生情感，也关乎到课堂吸引程度。自我效能感涉及到长期的课堂参与。两位老师都结合了自己的课堂实践来分析解读，帮助大家更好的理解，让老师们明白除了专注于教授学生传统的书本内容，还应该让学生们意识到什么是重要的，他们的思维模式如何对他们的生活产生积极或者消极的影响，这种意识可以帮助学生学到更重要、更具影响力的知识。</p> <p class="ql-block"> 分享会上,老师们也从各自的教学体验，教学案例出发畅谈自己对这本书的感悟和收获。王军荣、余丽梅、吴世传等教师提到了教学策略、小组划分、尝试幽默和回应率更高的教学形式；谷欢老师认为要用包容和发展的眼光看待孩子，孩子的智力是可发展的，每个孩子都会发光出彩；袁晶晶老师提醒我们简单的礼节、适当的身体接触和肢体动作也可以对学生表现出兴趣和感情，一次简单的握手、摸头、拍后背对学生来说都是一种莫大的鼓舞；赵玉荣老师反思自己课堂中存在的问题来说明游戏教学可以激发学生的情境兴趣，教师可以尝试改变常规的教学模式，在高年级段也可以加一些游戏环节，让课堂有趣有效。项万娟老师也从自身的经历出发谈到了将学生所学知识与学生的人生抱负相联系。老师们的精彩发言引起了大家的共鸣。</p> <p class="ql-block"> 活动的最后是赠书环节，合肥市琥珀名城小学教师发展中心袁晶晶主任给各位书友们赠送《教育只有一个主题》这本书，并和老师们合影留念，激励老师们共读这本书， 共同期待下一场读书分享会。</p><p class="ql-block"> 读书可以放松心情、拓展视野，读书可以提升教师的修养。与书为友，做一个爱读书，读好书的教师，让教育充满书香，让文化弥漫校园。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">初审: 赵玉荣</p><p class="ql-block">复审: 袁晶晶</p><p class="ql-block">终审: 王世茹</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>