<p class="ql-block ql-indent-1">“时在中春，阳和方起。”在这春意盎然的三月，江垭镇中学笃行不怠，潜心教研教改，第五次数学教研活动如约而至。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">我们是四（7）班</span></p> <p class="ql-block">本次执教教师：杜晶</p><p class="ql-block">本次执教内容：四年级下册《租船问题》</p><p class="ql-block">本次执教时间、地点：3月24日 多媒体教室</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“草长莺飞，春风和煦，让我们一起泛舟游行驶入今天的数学课堂吧！”课堂伊始，杜老师创设划船的情境带领孩子们进入今天的学习。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们快速、准确地找出题目中的数学信息，明确了需要解决的问题——怎样租船最省钱？杜老师带领孩子们找到解决问题的关键：最省钱，明确解题思路。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">杜老师顺势提出问题：“究竟是租大船省钱，还是租小船省钱？”孩子们通过思考、计算得出结论：租大船更省钱。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">合作时间到！怎样租船呢？哪种方案更省钱？孩子们展开了激烈的讨论、互动，通过说一说、写一写、比一比的活动探究，孩子们顺利完成了合作任务。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">瞧！师生配合多默契啊，在杜老师和孩子们的配合下，租船方案一就这样生成啦！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">喔？你还有不同的方法？让我们听听看！</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">调整咱们的租船方案，让每一条船都坐满，就这样，租船方案二在孩子们的积极动脑中快速生成。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">探究新知环节的最后，杜老师带领孩子们进行方案对比、回顾流程，明确租船问题的解决思路，总结为：租大船更便宜，无空座最便宜。通过比较，向学生渗透优化思想，有效突破重难点。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">掌握了方法，也就掌握了解决问题的钥匙，孩子们通过习题训练，进一步巩固了租船问题的解决方法，体会到数学在生活中的应用价值，真正做到了活学活用。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">这份工整、漂亮的作业，真是一个字：赞！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">孩子们收获满满</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">课堂结束后，全体数学老师参与评课。首先由杜老师对自己的课堂设计进行自我评析；随后由四年级各位老师针对本课进行了探讨交流，尤其肯定杜老师的教学基本功，体现了解决问题多样化的策略和优化思想。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">春草绿绿，研途勤勤。教研路上，我们一直保持学而不厌的精神，常改常新，江小的精彩还在继续，敬请期待吧！</p>