<p class="ql-block"> 环境是对外宣传的窗口，是浸润心田的良药，是培养审美的教材。为了提高班级环境的丰富性、适宜性和使用性，让环境在孩子们的认知发展中更有效地发挥其教育作用，3月24日下午，回校幼儿园邀请了亿童培训部的张呈宇老师为我园教师开展了“班级环境创设策略”的专题培训，进一步拓宽教师们对环境创设的认知面，更巧妙地创设有欣赏价值，有情感态度，有教育意义的班级环境。</p> “班级环境创设策略”培训 <p class="ql-block"> 本次培训张老师从环境创设的布局、配色和元素三个部分展开了详细的介绍，让老师们更加明确了班级环境中每个区域的设计原则，掌握了实用的配色方法，学习了不同元素在环境创设中的多种用途，为今后创设更适应孩子发展需要的环境做足了知识储备。</p> 仔细倾听，认真记录 <p class="ql-block"> 学习是提升的最佳途径，笔记、感悟则是最好的工具，老师们认真聆听的同时，详细记录了培训内容，把培训重点一一进行整理。把知识留在纸上，把成长记在心间。</p> 根植心底 <p class="ql-block"> 根在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力，促进幼儿个性方面起着重要作用，作为教育者，我们要重视环境的影响作用，努力创设和谐健康的学习和发展环境，为孩子们的成长保驾护航。</p>