<p class="ql-block" style="text-align: center;">春光作序，万物和鸣</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我们以爱为底色，秉持教育的初心</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">带着真诚和期待共赴一场 </p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 爱与责任的春之约……</p> 精心准备，以爱邀约 <p class="ql-block"> 为了将这场久别重逢后的“约会”打造得更加温馨，老师们精心布置签到处。</p> 双向奔赴，共话成长 <p class="ql-block"> 家长们满心欢喜，如约而至，在班级门口有序签到，一场心与心的交流马上就要开始喽！</p> <p class="ql-block"> 通过绘本故事《谁偷了我的点心》，让幼儿学习掌握数的组成，进一步理解数之间关系的标志，也为幼儿学习加减运算打下基础。在数组成教学活动中，为幼儿提供了多种操作实物，让幼儿通过自身的探索、操作活动获取数的组成经验。并引导幼儿用所学的数学知识去解决生活中实际问题，使学与用结合起来。</p> 家园互通，爱的回音 <p class="ql-block"> 扎染作品，色彩艳丽、图案变化无穷，容易对幼儿产生强烈的吸引力，抓住幼儿的这一兴趣点，我班开展了扎染主题活动，让孩子自由选择、自由发挥，用自己喜欢的方式去表现、创造、享受色彩。</p> <p class="ql-block"> 因为扎染的作品都是独一无二的，再结合相对颜色的碰撞，让幼儿在扎染实践中感受到扎染的乐趣及图案出现所带来的惊喜。</p> <p class="ql-block"> 扎染带给孩子们快乐的同时，也让孩子们感受到自然的朴素美。在欣赏和制作的基础上逐步探索和发现，激发了幼儿对美的探索，让这古老的艺术扎根在孩子们的心中，传承和发扬了扎染工艺。</p> <p class="ql-block"> 扎染的过程中，孩子们非常兴奋，他们认真积极地按照步骤和自己的想法进行创作。虽然在捆皮筋的过程中需要更多的帮助，但是创作中的孩子们热情高涨，能够和同伴交流，同时也能在成品展示的时候肯定自己的作品。</p> <p class="ql-block"> 你知道我们每天说话用的汉字是怎么产生的吗？你知道我们写的汉字最初长什么样儿吗？汉字怎么写才好看呢？今天我们和爸爸妈妈们一起揭开汉字的神秘面纱。</p> <p class="ql-block"> 猜一猜我们用身体组合起来的是什么字呢？小朋友一起合作游戏太有趣啦！</p> <p class="ql-block"> 最后，老师根据班级整体情况，进行全面的总结分析，再向爸爸妈妈们详细的介绍了本学期的工作重点、幼小衔接、家园配合事项等方面，以培养幼儿良好的学习习惯和生活习惯为重点，提前做好心理建设，为幼儿顺利过渡到小学生活做好准备。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">花开有时，爱意无限。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">这是一次爱的陪伴，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">也是一次心的沟通。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">三年来家长们又真正以参与者的身份</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">踏入幼儿园，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">与我们共同见证孩子们成长的印记。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">家园共育，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">与爱同行，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">未来可期......</p><p class="ql-block"><br></p>