同力同向同行，笃行学新知——郑东新区小学道德与法治达标优质课现场观摩研讨

青墨书晚风

3月24日，迟日江山丽，春风花草香，好景君须记，正是研讨时。郑东新区小学道德与法治达标优质课在昆丽河小学举行，一共四位老师进行优质课的评比，我们在这里聆听、学习、研讨优秀老师的优秀课例。 　　第一名进行展示的教师是来自昆丽河小学的袁老师，课题是二年级下册的《坚持才有收获》本节课我总结了四个关键词，分别是情境教学、经验导学、活动探究、尊重教材，情境教学中以学生为主体，充分调动学生思维的翅膀，通过“金鸡独立”的活动，启思递进寓教于行，学生都在这场沉浸式课堂上感受坚持的意义。 　　蒋老师和3.6班学生带来的课题是《安全记心上》，本节课以儿童的生活为起点，让他们在自己生活现实中感受法律，课堂鲜活具体有效，指导孩子日常生活中安全出行，珍视生命，从中学习到小学道德与法制课程着重开展的是大众化，普及性的法制教育，那么在中低段，进行的是前法律教育，它主要是以纪律规则为主导内容。法制教育的内容分散在各册教材中，三年级学生在经历了前两年的学习，形成了基本的文明素养，行为规范，道德基础，但是这种概念是较为抽象化的。那么这要求教师在教学时要以学生的现实生活为基础，注重法制教育和道德教育的融合，为以后的法制意识的建立奠定基础，更好地服务于学生的道德成长，立足于知识盲点。 　　龙子湖的郭老师的课程是四年级下册《生活离不开他们》和4.2班的同学一起走进劳动者，理解劳动者，郭老师确定了两个目标，第一个目标是了解和感受劳动者的艰辛，第二个目标是尊重和感谢各行各业的劳动者，让学生亲自体验厨师炒菜，进行了有血有肉，入情入理的教育和引导。其中值得我们学习的地方就是郭老师充分合理利用了教材资源，挖掘社会资源，利用好中国的传统文化教育，引用了时政资讯。 　　来自聚源路小学的吴老师带来的是六年级下册的第二单元的第五课《应对自然灾害》，课堂语言非常的简洁，课程从这一单元主题出发进行导入，将本节课的内容和整个单元的主题联系在一起进行学习，让学生有一个整体的视角来学习这一课的内容，在课的结尾注重整体的核心内容，注重学习内容的前后联系，体现了新课程的理念。 　　苏霍姆林斯基从教 30多年，结合自己定了条规则：如果他一天没有听过两节课，他就认为那天他在学校里什么事也没有做。听课者是教学活动的参与者,组织者，听课也是执教者自我审视、自我成长的过程。我们应同力同向同行，加强学习、丰富实践、拓宽视野，不断提高教育教学质量，讲好每一堂课。