<p class="ql-block" style="text-align: center;">和着春风，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">伴着花香，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">携着力量，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">揣着希望，</p><p class="ql-block ql-indent-1">邀建设南路小学的老师，赴一场“全员达标”之约。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本周为我们展示的老师有语文组的孟皓冉老师、数学组的李玉红老师、英语组的徐田莉老师、道法组的常喜先老师和体育组的袁帅老师，让我们一起看一看他们精彩的课堂吧！</p> 语文组 <p class="ql-block ql-indent-1">五年级孟皓冉老师的《田忌赛马》通过让学生进行赛事播报，让学生对于孙膑的思维过程有一个更加清晰的认知，锻炼学生的表达能力和自信心，激发学生的学习兴趣。通过自主学习和小组合作的方式，让学生学会独立思考和合作学习。通过创造性的复述故事，加深学生对课文的理解，提高学生的想象能力、思维能力以及系统、连贯的说话能力，培养学生的创新意识。</p> 数学组 <p class="ql-block ql-indent-1">李玉红老师本节课展示的是《求不规则物体的容积》，通过带领回忆五年级学习的求土豆体积所用的方法-排水法、转化法，进行知识迁移引出新课。在“求不规则物体的容积活动”中，学生经历“阅读与理解→分析与解答→回顾与反思”三个环节，找到解决问题的突破口-发现倒置前、后体积不变的道理，并将其转化成解决问题的“数学模型”，即“瓶子的容积=水的体积+空气的体积”。</p><p class="ql-block"><br></p> 英语组 <p class="ql-block ql-indent-1">徐田莉老师执教的是三年级Unit2 My family的第四课时，主要学习目标是学会一般疑问句的问答，能用正确的语调读准一般疑问句。由学生身边熟悉的人进行导入，处理重点句型Is she/he your…？ Yes，she/he is. No，she/he isn't.然后进入Let's talk对话的内容，通过各种方式让学生练习朗读。最后创设真实的语境，让学生分享自己家人的照片，进行创编对话。</p> 道法组 <p class="ql-block ql-indent-1">常喜先老师带领学生乘坐“心愿大巴”去了“大超市”“演艺棚”“智慧岛”，在写心愿、猜一猜、演一演、辨一辨，改心愿、帮一帮等层层深入的活动中，反思自己的消费行为，明白了“那些我们想要的东西”并不全是“我们需要的东西”，懂得购物时要“愿望合理”“学会取舍”。同时进了具体的方法指导，切实帮助学生掌握自我克制的方法，学会做出正确的购物选择。尤其是辨析心愿环节，从学生的实际生活经验出发，调动他们积极参与的主动性，激发他们内心深处的情感，进而起到潜移默化、润物无声的教育效果。</p> 体育组 <p class="ql-block ql-indent-1">袁帅老师所授的《武术》一课，示范规范，口令清楚响亮，给学生强烈的震撼。在教学中让学生逐渐体验动作的动和静、身体的局部和整体，形神相结合。同时用到线性教学法、分解教学法，示范采取镜面示范、以及背面示范，以方便学生观看模仿，达到了很好的教学效果。</p> 写在最后 <p class="ql-block" style="text-align: center;">向美而生，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我们学习不停！</p><p class="ql-block ql-indent-1">建设南路的明天因为这些老师们会更加灿烂！</p>