<p class="ql-block"> 小小纸杯给孩子们带来了无尽的思考和锻炼，幼儿园《3—6岁幼儿发展指南》指出：“幼儿园应向幼儿进行体、德、智、美全面发展教育，使其身心活泼健康地成长”，还可以培养幼儿的思维专注力和手眼协调能力，体检搭建的快乐。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> "小小纸杯，大大创意"，今天孩子们一起探索用纸杯垒高的技巧，感知搭建的平衡性。在活动的过程中先鼓励幼儿大胆尝试用不同的方法搭建垒高，比一比哪个小朋友搭建的最高。在不断尝试和探索中，孩子们知道了垒高的方法，进一步学习将物品搭建垒高的技巧，感受其中的乐趣。孩子有的单人挑战，有的双人合作，孩子们乐于参与，积极性高，分工明确，很有合作的意识，搭建了不同形态的"叠叠高"成品。</p> <p class="ql-block">小纸杯，大乐趣！孩子们的创造力是无穷的。</p> <p class="ql-block">🏗️搭建成功了，好开心❤️！</p> <p class="ql-block">看来坐着搭已经够不着了，要站起来才能搭得更高哟😉</p> <p class="ql-block">老师快看👀，我们双人合作搭建的好看吗？👏🏻👏🏻💪🏼💪🏼</p> <p class="ql-block">在区域游戏中我们探索用纸杯垒高的技巧，感知搭建的平衡性。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">纸杯搭建活动，不仅培养了幼儿动手、动脑的能力，更激发了他们参与科学活动的积极性。我们会继续与孩子们尝试创新搭建。小小的纸杯给孩子们带来了无穷的乐趣，并将科学探索不断地延续……</p>