<p class="ql-block"> 小小纸杯给孩子们带来了无尽的思考和锻炼,幼儿园《3—6岁幼儿发展指南》指出:“幼儿园应向幼儿进行体、德、智、美全面发展教育,使其身心活泼健康地成长”,还可以培养幼儿的思维专注力和手眼协调能力,体检搭建的快乐。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> "小小纸杯,大大创意",今天孩子们一起探索用纸杯垒高的技巧,感知搭建的平衡性。在活动的过程中先鼓励幼儿大胆尝试用不同的方法搭建垒高,比一比哪个小朋友搭建的最高。在不断尝试和探索中,孩子们知道了垒高的方法,进一步学习将物品搭建垒高的技巧,感受其中的乐趣。孩子有的单人挑战,有的双人合作,孩子们乐于参与,积极性高,分工明确,很有合作的意识,搭建了不同形态的"叠叠高"成品。</p> <p class="ql-block">小纸杯,大乐趣!孩子们的创造力是无穷的。</p> <p class="ql-block">🏗️搭建成功了,好开心❤️!</p> <p class="ql-block">看来坐着搭已经够不着了,要站起来才能搭得更高哟😉</p> <p class="ql-block">老师快看👀,我们双人合作搭建的好看吗?👏🏻👏🏻💪🏼💪🏼</p> <p class="ql-block">在区域游戏中我们探索用纸杯垒高的技巧,感知搭建的平衡性。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">纸杯搭建活动,不仅培养了幼儿动手、动脑的能力,更激发了他们参与科学活动的积极性。我们会继续与孩子们尝试创新搭建。小小的纸杯给孩子们带来了无穷的乐趣,并将科学探索不断地延续……</p>