<p class="ql-block">为全面落实“三抓三促”行动，强化学校管理，进一步提高教育教学质量。为促进各科教师提高备课质量，进一步提高课堂教学的有效性，加强教学常规过程管理，规范学生的书写习惯，培养良好的学习习惯，提高学生作业的书写质量，推动良好教风学风的形成，每一周，我校都开展一次教案、作业常规检查活动。</p> <p class="ql-block">从近几周的备课情况来看，绝大多数教师能根据所任学科教材及所在班级实际情况，认真制定教学进度，积极备课。每节课时教案渗透新课程理念，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，有一定的教学准备，过程清晰、内容详细规范、重、难点突出，学习方法、教学反思具有实效性，学习形式多样。</p> <p class="ql-block">这次活动对作业开展“认真完成，书写工整，格式规范，正确率高”等各项检查，发现学生作业整洁清晰、书写端正俊丽，也体现了我校在“双减”工作要求下，教师对作业的精心优化设计。老师们的作业点评记录了学生书写的真实过程，也记录了老师们精心批阅作业的过程。</p> <p class="ql-block">教师教案、学生作业的检查，既是对教师工作的检阅，又是对今后教学工作的督促，这项活动对学生作业的书写，对教师教案的编写设计，乃至全校的教学工作都必将产生很好的推动作用。</p>