古梅送教绽芳华蓄势赋能促生长——记古梅第一小学与东埔场中心小学结对帮扶活动

年年有余

草长莺飞，春光正好。三月送教，蓄势赋能。独行可速，众行则远。帮扶合作，精彩生长。 　　习近平总书记指出，教育兴则国兴，教育强则国家强。教育是国之大计、党之大计。为全面贯彻落实广东省基础教育高质量发展行动方案精神，增进结对帮扶学校之间的相互了解，推动结对帮扶工作的有序开展，共同交流学校管理、教师队伍建设、教育教学、文化建设等方面的构建，促进学校整体管理水平、教师业务素质和教育教学质量的提高。2023年3月17日，东莞市麻涌镇古梅第一小学组织骨干教师一行十人，在邱玲副校长的带领下，来到揭阳市惠来县东埔场中心小学，开展了丰富多彩的结对帮扶活动。 <h1 style="text-align: center;"> 爱心捐赠</h1> 　　活动的第一个环节，两校进行了爱心捐赠。古梅第一小学为我校捐赠了图书和篮球。爱心捐赠传递的是爱心，营造的是希望，收获的是美德。希望此次爱心捐赠能够满足我校孩子们读书、打球的愿望，让他们通过书籍和运动认识丰富多彩的世界，感受美好生活的快乐，愿他们珍惜这份珍贵的礼物，懂得珍惜、学会感恩、用心学习、回报社会，做一个对社会有用的人。 <h1 style="text-align: center;"> 课例展示</h1> 　　活动的第二个环节，由古梅第一小学语文科组陈美仪和莫韵滢两位老师在我校录播室上展示课。 陈老师的展示课为五年级语文阅读课———《威尼斯的小艇》。课堂一开始，热情的陈老师就用轻松的话语打消了同学们的拘谨。陈老师立足于单元主题，用视频的形式引出课题，带领学生走进水城威尼斯。课堂中，她采用小组合作教学模式，把课堂交还给学生，巧妙设计问题，以问题引导学生理解与内化课文内容，培养学生阅读策略，激发了学生学习的积极性，提高了学生的自主学习、合作能力。 　　莫老师的展示课为四年级书写课——《一笔一划皆有道》。莫老师从激发学生主动参与课堂，实现对话、合作为动机，以推动高效课堂为目标，在充分尊重学生主体地位的基础上，以合作交流的学习方式，展开课堂教学。认一认、写一写、评一评、理清关系、学习迁移、合作交流等多个任务的驱动，让学生自主地、一步步地深入学习“一笔一划”。整节课上，孩子们神情专注，他们用心书写每一个笔画、每一个汉字。书写出的汉字笔画流畅、结构匀称、整体美观，充分展现了当代少年良好的素质和形象。 　　两位老师扎实的教学功底和举手投足间散发的语文魅力，给大家展现了异彩缤纷的课堂。 <h1 style="text-align: center;">思维碰撞</h1> 　　活动的第三个环节，陈美仪和莫韵滢两位授课老师基于教学目标、教学设计、课堂呈现、课后反思等方面进行了自我评价。现场观课的老师也各抒己见，研讨气氛热烈，对这两节课高度赞扬，大力肯定，同时也提出了一些宝贵的意见和建议。大家在思维碰撞、理念交流中相互学习、提升自我。 <h1 style="text-align: center;"> 专题讲座</h1> 　　活动的第四个环节，古梅第一小学语文科组长莫艳湘老师根据两位送教老师的教学模式，为观课的老师作主题为《信息化小组合作学习》的专题微讲座。莫老师主要从小组合作学习的定义、模式、策略三方面展开分享，帮助老师们更深刻地理解了新课标下的教学建议，给老师们指明了教学方向。通过莫老师的分享，老师们进一步明晰了义务教育语文新课标下小组合作学习教学模式的最终归宿是以学生为本，明白了在进行小组合作学习过程中教师做好“领头羊”的重要性；明白了教育是一片圣土，唯有辛勤耕耘，才可硕果累累，教学是一方舞台，唯有静心钻研，方可精彩纷呈。 <h1 style="text-align: center;"> 交流研讨</h1> 　　活动的第五个环节，两校举行座谈，进行交流研讨。古梅第一小学送课团队观摩了我校大课间活动，参观校容及基础设施建设情况，对我校师资、课堂教学、德育工作、教师发展、校园文化建设等方面进行了调研指导。在交流研讨活动中，大家都能畅所欲言，谈论着教学中的种种困惑，抒发着教学中的得意情怀，探讨着教学中的神来之笔。 　　长长帮扶路，绵绵手足情，爱心无止尽，助教见真情。此次活动，不仅为师生们带来了新体验，提升了教师们的教学能力和业务素养，建立了深厚情谊，还搭建了两地交流互动的平台，促进教育资源互通共享、优势互补。面对教育高质量发展新趋势和新要求,在今后的工作中我校将从实际出发，注重实效，在东莞市麻涌镇古梅第一小学帮扶合作下，相互促进，共同提高，真正实现高质量的发展！ 　惠来县东埔场中心小学 2023年3月18日