【童润三幼·家园共育】幼小衔接家长指南（第一期）

三原县幼儿园

亲爱的大班家长朋友：您好！大班幼儿还有几个月就要升入小学了，家长如何帮助孩子做好入学前的各项准备？我园将推送幼小衔接家长指导系列内容，通过网络与家长互动为您提供指导。今天就让我们来聊一聊关于“幼小衔接”，孩子们在家可以准备些什么~ 家长应持什么态度？ 家长的态度既要积极，也要讲究策略(1)激发孩子上小学的热情。多说一些欣赏与鼓励的话，如：“你真的长大了“你越来越像小学生了“让孩子觉得上小学很光荣，很自豪。(2)全面关注孩子的发展。一般而言，孩子对学习是否有兴趣，生活是否有规律，在集体中是否合群等这些情况往往影响其入学后的适应性。时时关注孩子在这些方面的发展，让其逐渐形成良好的学习兴趣、行为习惯等。(3)出现问题与孩子积极沟通。当孩子遇到困难时，家长应耐心倾听他们的诉说，指导并协助他们解决问题，但不可包办代替。 家长关注哪些问题？ (1)孩子是否对上小学充满期待和向往。(2)孩子进入陌生环境后是否能较快适应：是否能与老师、同伴友好相处。(3)孩子对阅读是否感兴趣：在阅读故事后是否能回答相关的问题(4)孩子能否独立完成系鞋带、收拾自己的物品和玩具、整理书包等事情。(5)孩子是否会照顾自己，如：主动饮水、如厕，根据冷热穿脱衣服等。(6)孩子是否会重复简单的口信：能否记住两、三个简单的任务并执行这些任务。(7)孩子是否能熟练地使用纸、颜料、剪刀、彩笔等物品。(8)孩子是否能说出自己的家庭住址、家人的姓名和电话号码。(9）孩子遇到问题能不能主动寻求帮助。 作息规律培养 作息有规律也是帮助孩子树立规则意识，适应社会生活的重要方面。(1)逐步帮助孩子确立时间观念。在孩子做某件事之前，要让他作好准备，明确完成的时间(可为孩子准备一个小闹钟)。(2)家长可以与孩子共同制作一张作息时间表，要求孩子按照时间表去做相应的事。(3)为了增强孩子的适应性，父母可以有意识地安排一两次打破常规时间的事情，如：晚上一起外出观看夜景、休息日一起看球赛等。 幼儿体能准备 生活自理能力是入学准备的必要内容。入学前，孩子需要的生活自理能力包括：(1)能有序地整理自己的物品和玩具。(2)用好的东西及时归位，保持整洁。(3)能正确处理好用餐、盟洗、排泄等事情。(4)能帮助家人、自己做力所能及的家务。(5)比较合理地计划并安排好自己的时间和活动内容。 幼儿自理能力培养 小学的生活节奏比较快，各科都有学习任务，孩子要有健康的身体才能更好地适应小学的学习生活。(1)调整孩子的睡眠时间，养成良好的作息习惯。培养孩子早睡早起的习惯，保证每天10小时左右的睡眠时间。(2)加强孩子身体锻炼，提高体能。经常和孩子玩儿一些体育游戏或进行体育锻炼。(3)重视孩子营养的全面摄入，搭配营养均衡的食物。尽可能让孩子在正餐时吃饱吃好，注重荤素搭配。不提供过多的零食，杜绝食用垃圾食品，减少孩子对糖分和高脂肪的过多摄入。 幼儿学习习惯培养 (1)家长应提醒孩子在校做好课前准备工作。如在课间准备好下节课的学习用具，课前1-2分钟回到座位上准备上课。(2)家长应关注孩子的写字姿势。指导孩子掌握正确的握笔方法，不要苛求字写得是否匀称，能做到整洁就可以了。(3)家长应提醒孩子每天上学携带必备的学习用具。 幼儿专注力培养 专注力会影响孩子学习效果，专注力发展水平的高低直接影响孩子的智力发展和对知识的吸收。(1)为孩子创设有利于培养专注力的家庭学习环境。家长要排除各种可能分散孩子注意力的因素，营造安静、简朴的学习环境。当孩子安静地玩游戏或阅读的时候，成人尽量减少走动，不要大声播放电视、大声说话等。(2)鼓励孩子在规定时间内完成任务。不可以一会儿吃东西，一会儿看电视，一会儿做这，一会儿做那。要养成专心的好习惯。(3)通过活动和游戏培养孩子的专注力。家长可以通过阅读、绘画、棋类游戏、拼插游戏等孩子感兴趣、需要较长时间才能完成的活动培养孩子的专注力。 阅读与倾听能力培养 阅读与倾听能力的有意培养。培养阅读习惯和兴趣，进行仿编，看图说话等有意训练，激发孩子的阅读兴趣；倾听时可以进行，听广播，故事等活动，一方年加强倾听，另一方面也增强了孩子自身的素材积累和组织能力，大人在与孩子说话时，不要罗嗦反复地说，一句话说得多了，反而成了可听可不听的话。 幼小衔接，不是孩子一个人的事，而是一个家庭，标志性阶段的开始。希望每个大朋友，不焦虑、不抢跑，用爱与陪伴去慢慢开启，孩子人生新的漫漫里程。祝愿每个小朋友，都能带着大大的快乐，去迎接新阶段的成长，咱们一起助力孩子，迈向人生新台。