骨干引领促提升共研共进共成长——东方小学北寺庄校区校本教研活动

刘兰

芳林新叶催陈叶 勤教善研活水来 在“双减”背景下，在新课标改革实践的过程中，用评价促进学习是教育评价改革的一个重要理念。为了贯彻这一理念，落实“提质增效”，3月23日我校开展了以“素养导向关注整体聚焦细节以评促学”为主题的骨干引领校本教研活动。 　　此次教研活动共分为三个阶段，第一阶段由马老师和三年的孩子们为我们带来了一节精彩的示范课——《童年的水墨画》 课上，马老师紧紧围绕目标，由扶到放，层层推进，很有层次感。从初读溪边谈印象，到赏读溪边想画面，最后运用习得方法小组合作学习《江上》、《林中》。 　　在赏读“溪边”时，马老师紧紧抓住“染”字，先通过字源字理解析“染”字，再采用请生自读、师引读，师生共读等方式引导学生入画入境，读明白诗，把一个个文字想象成一幅幅画面。学生在这样的学习活动中不仅落实语文要素的目标达成，还走进了诗，走进了作者的心。 　　第二阶段，马老师依据授课内容，以“品墨画诗韵，寻多彩童味”为主题进行了细致的说课。 　　第三阶段为交流研讨。老师们不拘形式，畅所欲言，对马老师所授之课从内容、教法、学法、知识的掌握、能力的培养等方面进行了深入浅出的点评。老师们感触颇深，收获颇丰。 　　最后，刘校长对本次活动进行了总结，并提出了以下三个评课维度：学生参与度、思维激活度、教学目标达成度，为老师们今后的教学工作指引了方向。 　　教科研是老师们一场温暖而诗意的修行，修行之路无止境。今后我校老师们将继续秉持初心，扎扎实实立足教学，安安静静做教育，用实际行动积极推进新课改，践行“以评促学”新理念，谱写教学高质量发展的新篇章。