<p class="ql-block">恐龙已经在地球消失了6500万年，今天的世界里没有人见过恐龙，可是在生活中，孩子们对恐龙也有着浓厚的兴趣，我们常常可以看到孩子开心地谈论恐龙，对恐龙样貌与生活环境充满丰富想象。3月，为延续着孩子们浓厚的研究兴趣，中班开展了"恐龙探险队"主题系列课程活动。</p> <p class="ql-block">主题目标：</p><p class="ql-block">1、了解恐龙的生存年代、生活习性、是怎样繁衍的?又是怎样灭绝的?等等。</p><p class="ql-block">2、知道能用多种渠道找到自己需要的关于恐龙的信息。</p><p class="ql-block">3、通过美工，绘画、制作、建构等形式表现恐龙，提高观察力和动手能力。</p><p class="ql-block">4、能够介绍自己了解的恐龙知识，表述完整，提高语言表达能力。</p><p class="ql-block">5、愿意与同伴合作，交流，积极参与活动。</p> <p class="ql-block">主题开展：</p><p class="ql-block">一、课程来源</p><p class="ql-block">生活在远古时代，已经消逝的恐龙，以其神秘感紧紧抓住了幼儿的好奇心。对恐龙时代的无尽遐想，激发了幼儿探究恐龙世界的欲望。</p> <p class="ql-block">最近在班上开展谈话活动时，我们就“你最喜欢什么动物”为议题进行讨论，有的孩子说是蝴蝶，有的孩子说是小兔子，有一大部分孩子说是恐龙，他们争先恐后地表达自己喜欢的恐龙，一旁的诺诺滔滔不绝地说着：“我最喜欢的是霸王龙，霸王龙是食肉动物，”其他的小朋友也纷纷同意，这时诺诺赶快说道：“我家里还有恐龙玩具和《恐龙百科》，明天我带过来给你们看看。</p> <p class="ql-block">第二天一早诺诺果然带了过来，孩子们都围观过来，这个是霸王龙，这个是三角龙，他们热烈地讨论着，玩起了恐龙大战，就这样我们的课程也在孩子们浓厚的兴趣下拉开了序幕·····</p> <p class="ql-block">二、恐龙我来说</p><p class="ql-block">“你喜欢的恐龙是什么？它们喜欢吃的食物、本领是什么？”这时调查表有了用武之地了，我们发放、回收调查表。</p> <p class="ql-block">我们一起来分享自己喜欢的恐龙,“我喜欢霸王龙，霸王龙是恐龙世界的霸主，它的牙齿和香蕉差不多大，它的头骨长1.5米，相当于一位小朋友的身高········”</p> <p class="ql-block">在分享时，我们发现孩子对恐龙的了解情况后，开展了科学活动《恐龙世界》，带领孩子走进恐龙世界，帮助孩子拓宽对恐龙的了解，活动中老师介绍了比较独特的恐龙，知晓恐龙之最。</p> <p class="ql-block">科学区里对喜欢的恐龙进行分类 ； 阅读区里，孩子们饶有兴致地看着《恐龙百科》，和同伴一起说一说；孩子们还对恐龙的动画片产生了兴趣，聚精会神地看着《安迪的恐龙冒险》、《恐龙世界》等。</p> <p class="ql-block">三、恐龙我来做</p><p class="ql-block">“我还会用各种材料做各种恐龙呢？”美工区里孩子们按照步骤图，一起来制作恐龙蛋。</p> <p class="ql-block">四、恐龙我来演</p><p class="ql-block">恐龙的绘本故事有很多很多，其中宫西达也恐龙系列吸引我们的注意，我们投放了《你看起来好像很好吃》、《遇见你真好》、《我爱你》三本绘本到阅读区。</p> <p class="ql-block">恐龙是我们最喜欢的动物，那它到底为什么会灭绝，小朋友们展开了激烈的讨论，有的说是火山爆发；有的说是气候变化……，讨论完了之后，我们还把讨论结果画了下来贴在了主题墙上。</p> <p class="ql-block">我们的主题墙：</p> <p class="ql-block">《恐龙探险队》主题墙分为三个板块，第一个板块是走进恐龙世界，运用图片展示让幼儿了解在主题活动中没有了解到的恐龙种类。第二个板块是了解恐龙习性，让幼儿指导恐龙吃什么？可以分为哪些种类？等一些小朋友感兴趣的话题。第三个板块是探究恐龙消失原因，其实就是幼儿通过学习这个主题活动后呈现的一些作品，如美工作品、亲子作品、积塑作品等，从不同的方面展示幼儿的作品。</p> <p class="ql-block">主题总结：</p><p class="ql-block">本次主题活动的进行,不仅仅是呈现于幼儿在园的学习与活动,而且还应该反映在家庭环境里幼儿与父母家人的合作学习过程中。在主题课程活动中,幼儿还会与家人分享恐龙的知识，与家长一起合作制作恐龙与恐龙蛋，主动翻阅查询有关恐龙的学习信息,主动自信地表达自己有关恐龙的看法。相信我们的孩子,正在积极成为恐龙探险队的一员,正在走进奇幻又有趣的恐龙世界,正在一步一步成长……</p>