<p class="ql-block"> 父母要努力使自己成为一个好的倾听者。语言交流过程有两个主要部分：听和说。那么，怎样做能使我们与孩子之间的交流变得更容易，更愉快呢？这需要我们用足够的耐心和尊重、理解的态度来倾听孩子，与孩子交谈。</p> <p class="ql-block"> 晚上7:00，中（2）班家长准时相约在微信群，针对家长如何倾听和回应，各位家长积极签到参加线上读书活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动由潘晨夕妈妈主持读书活动，潘晨夕妈妈针对本次内容提出以下几个问题，家长们展开激烈的讨论。</p> <p class="ql-block"> 1.做为家长的我们应该怎么去理解询问式倾听教育?</p><p class="ql-block"> 2.做为家长我们应该怎样去利用询问式教育去倾听孩子的心声?</p><p class="ql-block"> 3.做为家长我们应该怎样在询问式教育倾听引导孩子表达自己的内心世界?</p> <p class="ql-block"> 在我们的印象中,身边有些孩子是默默倾听的对象,他们有的时候还会因为同情对方而使自己也变得很悲伤。实际上,他们的内心非常希望自己获得交流的主动权,只是他们很少有这样的机会,慢慢就会忽视自己的内心,不会主动表达自己的想法。</p><p class="ql-block"> 我们作为家长平时在家里有没有认真倾听孩子的想法。</p> <p class="ql-block"> 如果我们能很好地倾听孩子说话，孩子会感觉到自己被关注和信任。我们要帮助孩子学习处理问题和困难的方法，同时也要向孩子展示怎样成为一个好的倾听者。孩子希望我们听他们说话的原因有很多。大多数时候，他们要传达的信息都很清楚并简单，如“我想吃饼干”。我们的回应也要简单而清楚：“好的”或者“不行”。这种情况下，倾听是很容易的。很多时候，孩子并不知道怎样准确地表达自己，往往说的或做的与他们真实的需求或感受并不一致。此时，孩子希望我们能理解他们表达不清楚的信息。父母要认真地倾听孩子，无论是语言，还是行为所要表达的真实的需求或想法。</p> <p class="ql-block"> 有的家长常常很懊恼，为什么有些事和孩子说很多次，一点也不管用？其实，我们可以优化自己“说”的方式，让孩子更容易“听”进去。 记住，千万不要长篇大论式地说教，因为对孩子来说：语言越短越有力，也更加容易被倾听和记住。</p> <p class="ql-block"> 有时我们觉得孩子好像在听我们说话，可落到实处，发现孩子听是听了，没有任何行动，这大概率说明孩子听的时候心不在焉，自动屏蔽了我们说话的内容。如果这种情况出现得比较多，我们可以试着在表达要求时设置一些“错误”，吸引孩子主动来听辨我们的言语，从而增强孩子的倾听力。</p> <p class="ql-block"> 没有不能沟通的孩子，只有不会沟通的家长，在与孩子沟通的过程中，要善于切入孩子感兴趣的话题，先讲孩子想听的，再讲孩子能听的，然后讲自己能说的，最后讲自己想说的。</p> <p class="ql-block"> 孩子真正需要的是被倾听、被理解，他需要被听到，需要被看到，对于一个孩子而言，这才是真正的爱与尊重。</p> <p class="ql-block"> 总之，孩子倾听习惯的培养，更多的是需要家长的引导和帮助，当孩子慢慢感受倾听的魅力，充分体验倾听带给自己的价值时，孩子的倾听能力也就得到了更高的提升，这也为孩子“说、读、写”奠定良好的基础，从而促进孩子的全面发展。</p>