<p class="ql-block"> 为了进一步提升校长信息化领导能力、教师信息化教学能力和培训团队信息化指导能力，构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制，实现我校基于课堂，依托信息技术，教育教学融合创新发展的信息技术2.0工作总目标，我校经过认真研究，周密部署，于2023年3月24日召开了信息技术应用能力提升工程2.0推进会。</p> <p class="ql-block"> 我校信息技术应用能力提升工程2.0培训，自2022年11月18日召开启动会议，正式推进以来，培训工作一直稳步有序开展。目前信息技术2.0培训已进入中期阶段 。 </p><p class="ql-block"> 此次会议主要有两项内容：第一项，周校长做我校信息技术应用能力提升工程2.0整体推进工作汇报。第二项，张校长公布信息技术2.0校本应用考核方案，并对下一步工作进行了指示。</p> <p class="ql-block"> 会议第一项：周亮校长做提升工程2.0整体推进情况汇报。</p> <p class="ql-block"> 提升工程2.0整校推进以来，在我校管理团队组织和技术团队支持下，我校教师已经完成了网络课程学习。在校本实践过程中，通过学校组织的教师线下的研课磨课后，开展了“开一评二”活动，教师们陆续在平台上传课例和参与平台上的听评课和个人成长案例上传。</p><p class="ql-block"> 整校推进下一步工作是：在4月10日前结束校本实践，正式进入校本应用考核阶段，对每位教师的3个微能力点认证材料进行评审。为保障教师认证材料顺利提交，学校培训团队将对教师进行微能力点认证材料培训，确保在4月末完成认证材料评审工作和5月25日前后，完成萃取成果，推优工作。</p> <p class="ql-block"> 会议第二项：张校长公布《信息技术应用能力提升工程2.0校本应用考核方案》，并对下一步工作进行了指示。</p> <p class="ql-block"> 张校长从考核目的、考核原则、适用范围、考核要素、考核内容、考核要求、成果应用和考核管理八方面对方案进行了详细解释说明。方案强调：我镇小学参培教师要按考核规范要求，提交3个微能力点认证材料。通过考核，进一步提升信息技术与教学融合的能力，实现我校基于课堂教学，依托信息技术，实现创新融合发展的2.0培训总目标。</p> <p class="ql-block">张校长指出，为保障校本应用考核顺利开展、有质有量，管理团队要仔细研究，深入落实方案要求。培训团队要以教师为本，适时开展培训，助力教师校本应用考核。张校长强调：老教师要虚心向年轻教师学习，坚持提升自己的信息技术能力；年轻教师要提炼自己的成果，进行展示，带动全体教师；校本应用考核是未来2.0培训的重中之重，大家一定要高度重视，全力而为，力争我校考核通过率100％。</p> <p class="ql-block"> 通过此次会议，教师们明确了我校提升工程2.0整体推进情况和校本应用考核的内容与要求。以考核促进教师将信息技术应用于教育教学是我校全面提升教师信息技术素养，实现基于课堂、依托信息技术、融合创新发展的必经之路。</p> <p class="ql-block">美篇监制:张士良</p><p class="ql-block">美篇策划:周 亮</p><p class="ql-block">影像提供:教导处及部分教师</p><p class="ql-block">美篇制作:梁世巍</p><p class="ql-block">美篇校对:孟令泉 孙忠富 张 勇</p>