<p class="ql-block"> 教研活动的开展是教师互相切磋学习的摇篮；是幼儿园开展教学研究、研讨、交流教学经验的阵地；是幼儿教师共同成长的桥梁和纽带。为提升教师的组织与指导能力，李海务中心幼儿园开展了《如何加强区域性体育游戏情景化》教研活动。</p> <p class="ql-block"> 区域体育游戏是指幼儿在一定的体育活动区域内自主自愿的游戏活动。它是幼儿园体育活动的一种特殊的组织形式,是对幼儿园基本的体育活动组织形式的一种补充，同时它又有着其他体育活动不可比拟的优越性。</p> <p class="ql-block">我们应该如何做呢</p><p class="ql-block">一、设定区域游戏主题</p><p class="ql-block">二、创设合作体育游戏情境，提升幼儿体育游戏质量</p><p class="ql-block">三、创设生活化体育游戏情境，提高幼儿游戏体验</p> <p class="ql-block"> 老师们互相分享自己的想法，学习他人的有效经验，在相互的思想碰撞中得到了自我提升从而解决存在的问题!</p><p class="ql-block">🍃“研”途有你，一起共成长</p><p class="ql-block">💐教研如期而至</p><p class="ql-block">教有所获，研有所得🌸</p><p class="ql-block">不亏待每一次辛勤的付出💪</p><p class="ql-block">只为把最好的带给孩子👧👦</p> <p class="ql-block">制作人：孙天琦</p><p class="ql-block">审核人：王汝琪</p>