<p class="ql-block ql-indent-1">为使我校青年教师培养工作进一步规范化、制度化，打造若干优秀的管理团队、服务团队、班级教师团队、教科研团队，培养终身学习和创新能力的新型教师队伍，全面提高我校教育教学质量。结合学校实际情况，特制定我2022-2023学年第二学期青年教师培训方案。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">2月22日，本学期举行第一次青年教师培训，包林胜主任从我校学情的角度，交流了教师课前准备、课堂教学基本流程；刘兰兰主任结合自己多年的教学经验，从德育出发，提出青年教师要建立好师生关系、同事关系、家校关系，鼓励青年教师多读书、多表达、多交流。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">2月27日-3月3日，我校举行了青年教师展示课 （新授课），各位青年教师备课充分，思路清晰，教学环节设计新颖，教姿教态大方得体。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">3月8日，在教学楼第二会议室召开了青年教师常态课集中评课活动，各位指导教师、教研组长对青年教师的讲课给予了高度的肯定，同时也为每位老师提出了课堂需要改进的建议。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">3月22日，邀请了冯金华、宋秀霞、王鹏三位教师从中考试题命制、作业设计、教师自我关怀等方面为青年教师做了交流。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">冯老师和宋老师从中考命题的命题人确定、命题过程、命题几点思考等方面，介绍了如何高效研究中考试题。对作业布置、章节单元考试等几方面提出针对性的设计方法。两位老师还提出，青年教师要强化教研，注重团队的力量，集体的创新突破教学中的难点。</p><p class="ql-block ql-indent-1">王鹏主任从自我关怀的角度，带领教师们做一些“小游戏”，舒缓工作一天的疲惫，青年教师教师们纷纷表示受益匪浅。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“教而不研则浅，研而不教则空”。本次活动，为我校青年教师扎实做好教育科研工作指点了迷津，树立了信心，相信通过系列培训，我校青年教师定能将所学付诸实践，在教育教学道路上不断前进，共撷硕果。</p><p class="ql-block"><br></p>