<p class="ql-block"> 为了深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3~6岁儿童学习与发展指南》，落实幼儿园以游戏为基本活动的要求，进一步提高幼儿园教师自制玩教具水平和动手能力，充分发挥自制玩教具在幼儿园教学、游戏中的重要作用，3月24日上午我园开展了教师自制玩教具评比活动。</p> <p class="ql-block"> ✨作品展示✨</p><p class="ql-block"> 老师们利用身边的废旧材料:纸盒、木板、毛线、筷子等 ，用自己的巧手变废为宝，制作出了一个个寓教于乐和可操作性强的玩教具。</p> <p class="ql-block"> 🎈介绍演示 🎈</p><p class="ql-block"> 每位老师从作品名称、年龄段、材料、玩法及教育目的等方面进行了精彩的分享，本着自制玩教具教育性、科学性、创新性、环保性、安全性的原则，将多种元素融合一体，巧妙实现了一物多玩的制作特点，让孩子们学中有乐、乐有所学。</p> <p class="ql-block"> 作品展评后，园领导对本次活动做了总结，选出一等奖一名，二等奖二名，三等奖四名，鼓励教师们发挥自己才智和动手操作能力，提高自己业务水平。</p> <p class="ql-block"> 幼儿园自制玩教具存在着广泛的潜在教育价值，它可以作为教学活动中的辅助材料激发幼儿学习兴趣同时也能以灵活多样的表现形式对幼儿审美能力、创造力、 团队合作交流能力的发展极具教育意义，还能作为一种情感交流工具促进幼儿身心全面发展。 因此，对于学前教育的教师而言，在日常教学中，应充分认识到玩教具的教育价值，不断提升自身的创新能力、专业素养，为幼儿动手能力的提高和区域活动的质量提供了保障，让幼儿在快乐中学习，游戏中成长。 </p> <p class="ql-block"> 此次自制玩教具评比活动，有助于增加教师之间的专业交流；有助于促进幼儿园教师的职责素养，也是教师完善自我、提升自我、超越自我的体现!</p> <p class="ql-block"> 大安市第一幼儿园</p>