一切为了孩子为了孩子一切——新沙小学班主任座谈会

黄圃镇新沙小学

为加强班主任队伍建设，充分发挥我校班主任在学校教学和管理工作中的重要作用，及时的总结和推广班级管理先进经验，全面提高教育质量和育人艺术，切实提升我校班主任的专业素养和管理水平，使我校德育工作更能适应新时期发展的需要，促进我校全体学生身心健康成长，学校决定召开一次班主任工作经验交流座谈会。3月20日下午，新沙小学召开“营造心平气和的班级沟通氛围”2022-2023学年第二学期班主任经验交流座谈会。    先是一至六年级3班班主任贴合自身实际，分享了他们对学生管理工作的心得和体会。他们结合各自班级实例分析班级学生之间的矛盾类型，分析学生间打架或吵架时的心理情况，并分享他们的成功经验供大家学习。除外，各班主任分享班级“营造心平气和的班级沟通氛围”具体措施。 做一名有“参与感”的班主任，主动参与到学生的学习和生活中，不仅可以及时掌握学生的动态，帮助他们解决问题，还可以让学生感受到班主任的关心，拉近班主任与学生的距离。这样学生才与班主任和班级其他同学们形成良性互动，营造心平气和的氛围。 　　做一名有“亲切感”的班主任。班主任通过组织班级各个集体活动，拉近老师与学生、学生与学生之间的距离。 　　做一个有“仪式感”的班主任。在班级成员共同学习和生活过程中，总会有一些特别的时刻或特别的东西，让学生感受到共同拥有的成长的印记，这种印记的就是班级中最独特性和成长价值的仪式。班主任通过这些特别的时刻来拉近班级同学之间的距离，从而营造心平气和的班级氛围。 　　座谈会上，各个班主任认真倾听并做好笔记。 　　紧接着，大队辅导员谢老师和心理老师梁老师布置近期的班主任工作内容。 　　座谈会最后，叶校长对班主任工作进行总结：一切为了孩子，为了孩子一切。班主任工作要多交流多反馈，多鼓励多表扬，多从细节出发，让学生对班级有归属感和幸福感！让学生看到自己的进步，每天进步一点点。 　　班主任工作是一门育人的工作，也是一种创造性的劳动。叶校长十分重视班主任的成长，并给每位班主任赠书，希望班主任多学习多反思，在今后的班级管理上迈上新台阶。