<p class="ql-block"> 律回春晖渐，万象始更新。为营造有益于学生身心健康发展的教育氛围，培养学生的审美能力，打造幽雅、健康的走廊、教室文化，2023年3月23日下午我校开展了以“生命”为主题的年级文化展示，让我们一起来看看吧！</p> <p class="ql-block"> 一年级的年级文化以“春天”为契机，从春天节气纸盘画、偏旁识字开鲜花、春之梦风车等，描绘出春天多彩的画卷！《妹妹的红雨鞋》、《读读童谣和儿歌》、《一年级的小豌豆》让我们体会到了小豆豆们的童真以及童诗的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 二年级的年级文化通过青青园中葵、放飞春天、瓶中春日、古诗中的春天、生字开花、盘中春意浓六大模块，演绎了春日的缤纷多彩和美丽无限！</p> <p class="ql-block"> 三年级的同学们展现了pbl项目式学习——一粒种子的旅行，通过描画思维导图，记录种子成长过程，让我们走进了一场不可思议的生命之旅。在整本书《中国寓言故事》和《伊索寓言》中，又让我们明白了许多做人做事的道理。</p> <p class="ql-block"> 四年级的年级文化展示围绕“生命”主题创设，关注生命健康和心理健康，探究珍稀动植物的现状和种子的“前世今生”……富有生命力的文化建设作为“隐性课程”在潜移默化中影响着学生对生命的认识。同时，极具特色且生命教育氛围浓厚的文化建设展现了坚韧、积极、乐观的年级精神风貌。</p> <p class="ql-block"> 五年级的走廊文化，是让我们跟着种子一起去旅游，从破土、生根发芽到开花结果，学生们用不同的方式记录着春之生机，赞颂着万物生长，感受着春的气息。</p> <p class="ql-block"> 六年级提倡“把班级还给学生，让班级充满成长气息。”同学们既是班级的管理者，又是班级活动的参与者，所有作品和主题均由学生自主独立完成，比如安全标志的绘制，感动中国人物的图谱，革命精神永流传，生命的力量等方面，既增强了安全意识，又提高了学生们的动手和动脑能力。</p> <p class="ql-block"> 七年级的年级文化让人眼前一亮，他们将“生命”主题表现得淋漓尽致。走廊两端好书推荐板块内容丰富，契合读书进度。书法厅和文艺厅板块摆放着学生作品。最惹眼的是他们真的将春天装进了瓶子里，各式各样的小花朵、小绿叶活灵活现，边走边看，仿佛置身春天。</p> <p class="ql-block"> 八年级的文化充分体现学生个性,体现学生活泼、阳光的特质,并且鼓励争先奋进。核心价值观要深深烙在心里,中小学生守则也要牢记心间。</p> <p class="ql-block"> 九年级年级文化在走廊中创设了“珍爱生命—防溺水我知道”和“生命之初春”两个模块。结合初三毕业年级特色，张贴了两会热词专项板块帮助学生了解当前国内热点。热爱生命，莫负春天；默默积累，厚积薄发！</p> <p class="ql-block"> 相约春天，不负韶光。此次文化展示给孩子们带来的是无尽的激情和欢乐,给老师们带来的是感叹和惊喜,春天播种希望，明天更加美好！</p>