<p class="ql-block"> 回民区教育教学研究中心英语教研员姚彦海老师于3月21日至23日，深入铁一中初中部英语组进行指导工作。</p><p class="ql-block"> 本次指导工作着重通过对初三英语课堂教学问诊把脉，了解学生线上教学后的学习状况，以便及时查漏补缺，为后期的一模考试和中考做足准备。初三备课组澈丽格尔老师和周国宏老师展示了课堂教学。</p> <p class="ql-block"> 澈丽格尔老师的授课内容为语法专项复习：代词。</p><p class="ql-block"> 本节课以人称代词，物主代词，反身代词为重点，讲述本次复习课。课前，老师让学生发现语篇中反复出现的词可以用代词来替代，引出学习内容。课中，分别分析了考点，考试题型和占比，讲解知识点与真题演练结合进行了授课。</p> <p class="ql-block"> 周国宏老师授课内容为语法专项复习：主谓一致。课前对学生进行了限时的小卷测验，巩固基础知识，课中先分析了主谓一致的中考题型和近几年的具体分值，让学生认知考点。通过思维导图对主谓一致的知识点进行细致归纳，带领学生了解主谓一致的类型之后又有针对性的对五个重难点进行了中考真题演练。</p> <p class="ql-block"> 课后，姚老师对两节课给予了细致的点评并提出了有效建议：</p><p class="ql-block">1.上学期线上教学对教学效果的影响比较大。要注重在传授新知的同时查漏补缺，有效的做好线上线下教学的衔接。</p><p class="ql-block">2.教师要采用分层要求、分层作业等教学方法关注全体学生，避免两极分化。</p><p class="ql-block">3.针对初三综合复习课，要注重讲练结合、精选习题，以思维导图的方式梳理知识，构建语法体系。</p><p class="ql-block">4.课堂教学注意语言的严谨性。在板书设计和书写上需要多琢磨。</p><p class="ql-block">5.做好一模的备考复习工作，一模后做好学情分析和后期复习规划。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次驻校指导工作对我校英语教学起到了积极的引领和促进作用。我们将认真落实姚老师的指导意见，不断提高教育教学水平，力争教育教学质量再上新的台阶。</p> <p class="ql-block">编辑：王恒坤</p><p class="ql-block">初审：郭艳玲</p><p class="ql-block">终审：韩伟</p>