复习引入 <p class="ql-block ql-indent-1">引入的PPT临时更改，忘记设置动画了，一下子全部就出来了。我干脆关掉PPT，让孩子们听我口述。发现，部分孩子倾听习惯很好，能抓住有效信息。</p> 自主探究 <p class="ql-block ql-indent-1">今天依旧是学习任务单，推动学习。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">今天孩子们的图画得太丑了😭😭😭下次还是要提醒孩子们用尺子。</p> 回顾与反思 <p class="ql-block ql-indent-1">👦每组10人，3组30人；每队30人，2队60人，解答正确。</p><p class="ql-block ql-indent-1">👦解决问题时，可以从问题入手，确定先算什么，再算什么。</p><p class="ql-block ql-indent-1">👦还可以顺着题意，从数学信息入手。</p><p class="ql-block ql-indent-1">👦都用到了总数÷份数=每份数</p><p class="ql-block ql-indent-1">👦今天我学会了用连除解决分了再分的问题，连除也可以写成先乘后除的形式。</p>