课堂磨炼展风采，深耕细研踏歌行——鱼台县实验小学西校区五、六年级语文教研组听评课剪影

落雨碎江南，梦醒繁花落

莺飞草长，春暖花开，在这样一个春意盎然的季节里，为进一步提升教学质量，提高教学水平展示教学才能，打造高效课堂，教研组组织全体五、六年级语文教师开展了听评课教研活动。以此来提升年轻教师教学能力，做到听课促交流，评课促成长。 五年级张新新老师执教四大名著《西游记》中的节选篇目《猴王出世》。张老师课前精心研读教材，为课堂做了充分准备。 讲台上，张老师充分挖掘教材，突出重点、突破难点。多样的教学手段、有趣的教学模式带领着学生开启了一节生动有趣的高效课堂。整体课堂气氛融洽活跃，学生积极性高涨。 　　讲台下，听课教师认真做好听课记录。教学过程的重难点及师生交流的精彩处都能从记录本上显示出来。教师之间交流学习、取长补短，以此提高自己的教育教学水平。 听课笔记 　　拨云见日始得意，一树梅花一树春。此后闫珍老师认真分析本课的教学，充分认可了张老师的语文课堂，高度赞扬了张老师的教学能力，同时一针见血指出了教学中存在的问题，针对新课标学习任务群，教学目标，本课文本解读等环节进行了深入细致分析，提出了中肯有效的建议。她高屋建瓴地指出，教师要心中有目标，眼里有学生，以学生为本，以儿童为中心。在课堂，要以学习目标为导向，深读浅教，学会抓大放下，以核心问题贯穿课堂。 　　展示，是为了进步。语文组各位老师就张老师的这堂公开课展开了热烈的讨论。在讨论过程中，各位语文老师都本着实事求是的原则，对张老师提出了十分中肯的意见，既指出了张老师值得我们学习借鉴的地方，也指出了这节课的一些不足之处并针对性地提出很多宝贵的意见！ 　　评课中，大家敞开心扉、各抒己见。首先指出问题、剖析原因、同时探讨改进方法、交流成功经验，并将教研成果记录在册。 教研记录 　　教而不研则浅，研而不教则止。在本次教研的过程中，教师们通过深入研读教材、真正了解走入学生、探索研讨教学形式，为教学不断注入生命活力。老师们将不断在学习实践中提升自我，在思维碰撞中反思成长，从而领略更加美丽的教学风景，享受更有意义的教学过程。