<p class="ql-block"> 三月的春风，吹绿了杨柳，吹红了桃花，也吹亮了我们的眼睛。此时此刻，也正是我们放飞希望与梦想的季节。我校首届风筝节也正式拉开了序幕：</p> 奇思妙想画一画 <p class="ql-block"> 在绘画活动“我眼里的航空飞行器”中，孩子们尽情发挥，将自己想象中的飞行器绘于纸上，接着在小组内介绍自己的飞行器以及它的特点，孩子们都跃跃欲试地想分享自己的飞行器，最终每个小组推选一名代表在全班分享。</p> 乐趣横生风筝里 <p class="ql-block"> 活动二“制作风筝”，孩子们根据自己的喜好选择风筝的类型。在制作之前，需要给孩子们强调以下几点：1.在粘贴骨架时，一定要将骨架粘得横平竖直，不可粘歪。同时鱼的头部需要留有一定的空隙，不可顶头粘贴。2.裁剪骨架时，要注意小刀的使用以及木棍上的刺，以防扎手。3.在绑提线时，留心对标右侧或者左侧有个小孔，要注意上提线和下提线成一个直角三角形，并进行打结。</p><p class="ql-block"> 接下来，孩子们都积极主动地参与到风筝的制作当中，有的风筝形状是鱼，有的是战斗机，还有小乌龟和七星瓢虫，大家自主设计，并为图案上色，但颜料只有黑白绿蓝黄红，六种颜色。让我大吃一惊的是，孩子们将英语三年级下册颜色一课的知识迁移过来，自己进行了调色，白加红为粉，红加黄为桔，蓝加红为紫，白加黑为灰等，使得风筝的颜色别有了一番趣味，为孩子们的小想法、小行动点个赞！</p> <p class="ql-block">我的风筝•实验记录表</p> <p class="ql-block">我的风筝•实验记录表</p> 畅所欲言话风筝 <p class="ql-block"> 活动三，我很高兴能将孩子们对自己风筝的介绍录了下来，刚开始孩子们说话磕磕绊绊的，面对镜头总是不好意思，通过了几次的尝试之后，大家紧张的情绪慢慢地有了缓解。你一言我一语，听到了孩子们在语言表达上更加流利清楚，能将制作风筝的过程和飞行中的喜悦分享给大家，尤其是他们提到了相同的词语，比如积极参与活动、活动带来的成就感、开心加倍等等。孩子们真的给了我意想不到的惊喜，也让我在航模课上看到孩子们方方面面的成长。下面我们就一起来欣赏一下孩子们的风筝吧！</p> <p class="ql-block"> 此刻，放飞的是风筝，亦是童年，更是孩子们的梦想。风筝节不仅充分发挥和调动了孩子们的积极性与参与性，培养了孩子们热爱大自然、热爱生活的情感，同时也见证了放飞梦想的精彩瞬间，更是体验到了成功的喜悦，感受到了风筝文化的魅力。风筝带着孩子们心中种下的希望，越飞越高，飞向蓝天，筑梦未来。</p>