观摩交流促发展，培训学习助提升，“互联网+教师专业发展”党建项目结队园活动

银川市兴庆区第九幼儿园

一点一滴皆用心，一区一角皆教育。在孩子的世界里，我们努力成为一名追随者。创设丰富的区域和环境，投放丰富多样的材料，和孩子一起发现探索成长。为提升银川市兴庆区第九幼儿园与兴庆区掌政第三幼儿园结对园教师创设户外和区域环境、开展自主游戏活动的能力，挖掘户外和区域活动的教育价值，有效提升幼儿园保教工作质量，充分发挥公办幼儿园的示范、辐射和专业引领作用，实现互帮互学、共同富“育”，我园和兴庆区掌政第三幼儿园开展了以“观摩交流促发展，培训学习助提升”为主题的发展共同体活动，助力师幼共同成长。 结对园简介 兴庆区掌政第三幼儿园 银川市兴庆区掌政第三幼儿园(原银川市兴庆区掌政中心幼儿园强家庙分园)创建于2013年9月，是一所全日制、普惠性幼儿园。在上级领导的支持和关怀下，幼儿园始终坚持以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导,取得了很好的办园声誉，得到了社会及家长的广泛认可，为掌政镇强家庙中心村周边的适龄儿童享受规范、优质的学前教育服务做出了应有的贡献，自回收为公办园以来，一直保持着高质量发展。 银川市兴庆区第九幼儿园 银川市兴庆区第九幼儿园坐落于银川市兴庆区博雅家园一区内，以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导, 以银川市第三幼儿园的优质资源为依托，树立以质量求生存，以管理促发展的办园思路。秉承“行雅正教育之路，育质朴童心之人”的办园理念，不断提高管理质量，规范办园行为，提升办园品质，优化教育环境，促进幼儿身心健康发展。以崭新的姿态，面对机遇与挑战，不断创造着属于兴庆九幼独特的亮点。 观摩学习，共同成长 为相互学习，共同进步，探索游戏现状，在银川三幼幼教集团党支部党建项目实施引领下，3月22日下午，兴庆区掌政第三幼儿园一行人在银川市兴庆区第九幼儿园王园长、赵园长和管主任的带领下相继参观了银川市兴庆区第九幼儿园户外自主游戏、班级环境布置、班级区域活动、走廊公共区域和《户外自主游戏实践与教师指导策略》研训学习。保教主任介绍了自开学以来老师们的努力和幼儿园的变化，分享了班级区域材料的填充思路，并提出了关于班级区域的困惑，一同学习思考！ 区域观摩，现场交流 区域游戏活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以激发幼儿探索兴趣、获得直接经验为目的，以直接感知、亲身体验、实际操作为途径的自主性学习活动。它是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自主、快乐、健康地成长,实现"玩中学"、"做中学"。3月22日下午，兴庆区掌政第三幼儿园的园长和老师们来到我园进行班级区域活动以及走廊公共区域现场观摩。老师们精心设置了班级区域，并投放了丰富、有层次的材料。在“有准备的环境”中，孩子们自主选择区域、游戏。兴庆区掌政第三幼儿园的老师们表示此次活动让他们深入了解了区域活动的开展与指导，对他们开展区域活动有着重要的借鉴作用。 户外自主，经验分享 不管是有组织的集体性游戏，还是自由随意的分散活动，孩子们在户外奔跑、跳跃、观察、嬉戏，与伙伴共同游戏、讨论，这时他们的机体是完全放松的，身心总是处于主动积极的状态。为了保证幼儿的运动量，教师充分利用器械，带领幼儿开展室外自主游戏活动。教师耐心地为孩子们介绍体育器械并亲自示范器械玩法，还和个别孩子一起示范更多的玩法。在保证幼儿体育锻炼的同时，又为孩子们带来运动的欢乐。 探讨思考，研训并进 为加强教师对户外自主游戏的理解与深入研究，把握户外自主游戏的组织与指导策略，创设符合幼儿发展的户外自主游戏环境，进一步支持幼儿的深度学习，我园业务园长赵培媛带领银川市兴庆区第九幼儿园和兴庆区掌政第三幼儿园的老师们开展了以“户外自主游戏实践与教师指导策略”为主题的户外自主游戏研训活动。赵园长从“关于（户外）自主游戏、户外自主游戏存在的问题、户外自主游戏的指导策略、户外自主游戏的工作开展”四个方面进行了阐述，解决了教师在组织自主游戏中的困惑与不足之处，真正做到支持幼儿的自主学习与发展。此次研训内容丰富而实用，通过此次研训活动，老师们掌握了怎样指导幼儿自主游戏，真正实现儿童自主游戏的策略，为更好地支持儿童发展明确了方向，两所园的老师们在学习、收获、交流、进取的同时真正走进儿童的世界，读懂儿童，两位园长对本次研训学习活动加以肯定，同时对园所自主游戏的实施与组织提供了新思路。 深入开展结对园活动，进一步促进了我园与受帮扶园所间的学习与交流，有效实现了资源共享，为园所之间搭建了良好的互动平台。教育路上我们并肩同行，我们将不断探究、反思和调整，求实效、促发展，共美共好。 图片提供:郑佳文字编辑:管亚晋稿件审核:保教室 银川市兴庆区第九幼儿园2023年3月23日