<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">第一单元 我的好习惯</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">所选任务群：</span></p><p class="ql-block">任务群1清洁与卫生＋任务群2整理与收纳</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">第2课 我来整理小书桌</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">教学目的：</span></p><p class="ql-block">1.使学生认识到整理书桌的意义，掌握整理书桌的基本方法。</p><p class="ql-block">2.能主动用科学方法去分析书桌整理后很快又乱的原因，开展研究并做好归类，养成保持书桌整洁的好习惯。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">教学重点难点：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">1.使学生认识到整理书桌的意义，掌握整理书桌的基本方法。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">2.主动用科学方法去分析书桌整理后很快又乱的原因，开展研究并做好归类，养成保持书桌整洁好习惯。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">教学过程：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">活动一：图片对比，认识整理的意义</span></p><p class="ql-block">1.观看课件出示的脏乱书桌与整洁书桌图片。</p><p class="ql-block">2.交流感受，探讨喜欢整洁的书桌的原因：清爽、有条理、取放方便等等。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">活动二：学习整理书桌方法</span></p><p class="ql-block">1.展示整理书桌前的准备工作和注意事项：</p><p class="ql-block">(1)先将桌面擦净，确保台面卫生。</p><p class="ql-block">(2)然后将书桌上的东西按照书本、文具、本子和其他物品进行分类。</p><p class="ql-block">(跟学习或保持专注无关的物品，应请出书桌，给自己一个保持高效和专注学习的好环境。）</p><p class="ql-block">(3)再将书本分为课本、工具书和课外书。文具分为学习必备文具和选用文具</p><p class="ql-block">或工具。本子分为学科所需本子和非必需的本子。</p><p class="ql-block">(4)观察自己的书桌是一个平板书桌还是带有书架的书桌。</p><p class="ql-block">(5)将自己的书桌划分区域：活动区域(写作业胳膊覆盖的范围)、固定区域(活动区域之外的范围)、危险区域（桌子边缘)。</p><p class="ql-block">(6)注意桌子边缘的危险区域和在手肘活动的活动区域，尽量不放置水杯之类的生活物品，以免跌落。</p><p class="ql-block">(7)家庭整理工具使用：</p><p class="ql-block">必需品：书立、笔筒、笔盒。</p><p class="ql-block">备选品：台灯、闹钟、沙漏或便签。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">活动三：依据方法，开展实践。</span></p><p class="ql-block">1.按照上面的分类规则，将自己书桌上的物品分类出来，接下来开始摆放。</p><p class="ql-block">2.小组检查交流感受。</p><p class="ql-block">3.布置家庭劳动实践</p><p class="ql-block"> 按照整理方法对家里的小书桌进行整理，拍照或者视频发到学科群里。</p> 教学花絮