期待花开日，国培正当时--2022年“国培计划”梧州市统筹项目乡村振兴重点帮扶县“一对一”精准帮扶培训

明媚如昔

人间最美三月天,春花烂漫绽新颜。万物复苏的季节,洋溢着美好的诗意。2023年3月23日，相约在南宁的藤县中小学校长和管理者们迎来了国培的第二天，昨天很美好，今天更精彩。 专题讲座（一） 《学校管理的思考与实践》 　　23日上午，南宁市天桃实验学校教育集团副校长何德锟为学员们进行专题讲座《学校管理的思考与实践》。何副校长主要是从以下几个方面去阐述： 一、天桃的历史、现状与未来 二、教育集团发展的思考 三、教集团的管理实践 四、集团化办学模式的提炼 　　为了让学员们能学到真正的管理知识，培训时，何副校长重点向学员们介绍了教育集团的管理实践，首先要做到凝聚人心--人人想干事： 1.以文化（目标）凝聚人心 何副校长说，学校文化是一间学校发展的灵魂文化，而“向上” 文化是天桃实验学校的精神内涵和文化内涵。因此真正的学校文化要从校长开始,真心认同、身体力行，让师生的所见、所听、所做、所感都融入在积极向上的学校文化中去。只有这样，才能够带领全体师生共同将这些外在的文化符号，内化为自己的思想与精神，进而自觉为自身的行为习惯。 　　2.以发展凝聚人心 发展是硬道理，是学校的第一要务。作为学校的校长与管理都要相信学校的老师、相信学校的学生。多听听年轻教师的意见与建议，给他们制造更多的发展平台。但是学校的发展单靠学校内部力量是远远不够的，还需要让学生家长参与到学校的发展中。 　　3.以活动凝聚人心（教职工） 为了打造积极向上，团结协作的教职工队伍，创建温馨、和谐、包容的团队氛围，调动大家的工作热情，进一步增强教职工之间的凝聚力。学校经常要开展丰富多彩的活动，如“探寻红色历史”、“与退休老师开座谈会”、“举行运动会”等等，要把人心凝聚在一起，发展学校最大的效益。 　　3.以活动凝聚人心（学生） 有句教育名言这样说道：“教育要走进学生的心灵才能深深打动学生，引起学生内心共鸣的教育才是成功的教育。”对于孩子们来说，活动育人最能走进他们的心灵，打动他们，引起他们的共鸣，从而润德于心。因此，学校可以通过开展多种活动，为学生搭建成长平台。 　　然后，要做好学校的管理实践，还需要完善管理架构--人人有事干，事事有人干。学校的各项工作应当人人有事做，事事有人做，各尽其职，又协作配合；应当干多干少不一样，干好干差不一样。 　　其次是要制度管理，依法治校--由人治转向法治。校长在做各种决策前要多询问教师，做任何事情要做好充分的酝酿，最好才做出决策。 　　再次是要用好激励机制--激发工作热情。注意学校的团队奖与个人奖，覆盖面要做到广泛，以此来激发教师的工作热情。 　　最后是要致力品质教研--引领纵深发展。学校要发展，要做好教研，学校教育应高度重视教科研工作，将教研科研协同于课堂教学实际，强化适应新时代的教育教学实践策略探究，以顺应时代教育改革发展需要，助力新时代教育高质量发展。