<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 为切实加强教师之间的交流和学习，提升教学质量，促进教师的专业成长，我校从近日起开展了教师听评课活动。此次活动由学校教导处组织，学校全体教师参与，以期达到取长补短，提升自我的目的。本次听评课活动给全体教师提供了一个互相学习，互相成长借鉴的平台。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 3月23日第三节 五年级英语</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 周文秀老师准备充分，教学目标明确，从师生共唱英文歌曲导入新课，学生学习积极性高涨，通过师生对话、生生交流、小组讨论学习新知，加强句型练习，读练写结合，教学效果较好。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 3月24日第二节 五年级数学</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> 姜竹青老师教学目标明确，先复习旧知，再导入新课，引导学生动手操作，建立圆柱与长方体的体积关联，从而推导出圆柱体积公式，引导学生练习巩固。再让学生上台操作，验证圆锥体积是等底等高的圆柱体积的三分之一，最后练习巩固。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 3月24日第三节 五年级语文</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> </span><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">胡长玉老师从齐读课题导入新课，在师生的朗朗读书声中感受刷子李的奇、绝，用曹小三信服指数的变化反衬刷子李的神奇技艺，最后从对罗敷的描写讲解正面描写与侧面描写的结合。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 评课环节</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在听课后，分别进行了评课。先由讲课教师说自己的教学设计、思路和本节课的自我评价，再由听课教师进行评课。指出了教师讲课中的优点，也提出来了一些改进建议，将对提高教师课堂教学技艺，促进教师专业成长起到积极的推动作用。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">图文：展召斌</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">初审：张超</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">复审：张琪</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">终审：张立志</span></p>