<p class="ql-block ql-indent-1">教学研讨一直是段家小学长抓不懈的一项教学活动，尤其是如今“双减”政策下，对于学生的语文素养提出了更高的要求，2023年3月23日上午，段家小学全体语文老师齐聚一堂，开始了本学期的第一次教学研讨活动。</p><p class="ql-block"> 担任今天公开课的是四一班的语文老师谢文欣，她给大家带来的是三年级下册第五单元的习作指导课《奇妙的想象》（以习作例文《一支铅笔的梦想》为切入点）。谢老师为今天的展示课做好了充足的准备，下面让我们一起走进奇妙的课堂去见证师生别样的风采吧～</p> 风采展示 <p class="ql-block ql-indent-1">伟大的科学家爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要”，同学们，就让我们学习爱因斯坦，天马行空，大胆想象一回。伴随着谢老师亲切有力的话语，跟随着谢老师沉稳有力的步伐，我们一同踏上了“想象岛”，带着小锦囊（大胆、合理，坚持正能量，尝试反方向思考），开启了我们奇妙的想象之旅～</p> <p class="ql-block ql-indent-1">整堂课目标明确，课堂环节清晰流畅，从“初试身手”到“习作例文”，自然过渡，循序渐进。“从你的创作中我似乎都嗅到了花香味呢”“你真是个会动脑的小可爱”“我喜欢你的想象”……谢老师脱口而出的赞扬更是令学生越学越有劲儿。学生紧紧跟随谢老师的步伐遨游在奇妙的想象世界里，勤于动脑，积极发言，善于思考，书写行云流水。看，他们发言多积极！瞧，他们写作多认真！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">同学们跟老师积极互动，不仅积极分享自己独特的想象，还能将自己奇妙的想象工工整整地书写在作文纸上，并且积极上台展示自己的成果呢！果然，善用表扬的老师教出的孩子更加自信～</p> <p class="ql-block ql-indent-1">谢老师虽然是个年轻教师，参加工作的年限不长，但教学功底却很深，一篇棘手的习作指导课通过巧妙的构思，便将“双减”政策下的语文要素渗透到各个教学环节中。乐平市教体局“质量提升年”提出要向课堂要质量，这堂习作指导课就是一堂高效的语文课：别出心裁的教学设计，精心安排的教学道具，都完美地呈现出独属于谢老师自身的迷人风采，以自己的教学特点达到了教学目的——向课堂四十分钟要质量。你瞧，听课老师们个个都被课堂氛围所感染，听得多入迷，听课中还不忘记录下课堂的精彩环节～</p> 评课交流 <p class="ql-block ql-indent-1">随后，大家一起来到会议室里集中评课。在听了谢老师的说课之后，各位老师根据自己听课的心得，认真点评，大家各抒己见，畅所欲言，在宽松的气氛中平心静气地研讨，在相互学习中努力提高自己。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">刘玲融老师：首先，感谢今天上展示课的谢老师，精心为大家准备了精彩的习作策略指导课。其次，这堂课体现了以“学生发展为本”的思想，以读感悟，实现了学生与老师的对话，与文本的对话，与生活的对话。谢老师紧扣单元目标和课时目标，将“习作指导”贯穿整个课堂，由扶到放，学生的综合素养得到了很大的提升。谢老师细致耐心，引导学生在想象的基础上敢于表达，在交流的基础上再动笔书写，使学生都能有东西可写、写得顺畅。</p><p class="ql-block ql-indent-1">李雅婧老师：谢老师的课堂非常精彩。通过形象的“指印画”打开学生的想象之门，在引导想象环节，谢老师追求一定的广度和深度，如“想象要大胆、合理”，谢老师从书本事例到书外列举反面实例，引导学生从理解到运用、拓展，再到升华，体现了学习的过程和方法。明确学习目标可以让学生学习更有方向，有重点、有难点地体现教学目标，最后落实教学目标，很成功！</p><p class="ql-block ql-indent-1">熊慧婷老师：谢老师的课让我很有感触，我是全程见证了她的整个备课过程的，谢老师真是一位不可多得的、积极上进的老师，废寝忘食地备课，自信从容地上课，而且整堂课的师生互动、朗读指导、片段书写指导等都让我很欣赏。 </p> <p class="ql-block ql-indent-1">潘慧莹老师：谢老师的这堂课总体上表现很棒。课堂学习气氛浓烈，教师教学有条不紊，眼神坚定，将自己的自信传给了每一位学生，学生成长很快。作为新入职的老师，我真的受益匪浅。</p><p class="ql-block ql-indent-1">李尹骞老师：习作指导课不好上，老师讲多了，课堂成了灌输式教学，老师讲少了吧，又担心学生没听明白，写作时不知道从何下笔。谢老师这堂课算是给我解惑了，原来好的教学设计是可以避开这些问题的。巧妙渗透教学重难点，让学生习作有方向，真棒！还有一个亮点，学生朗读不同的梦想，朗读方式让我觉得很新颖，让我为谢老师点赞！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教导主任汪亭亭老师：感谢各位老师的交流分享，今天这堂公开课让我再一次看到我们段家小学教师的风采：担任公开课的谢老师成长很快，一堂习作指导课上得游刃有余，学生也学有所获；听课的老师交流积极，畅所欲言，分享交流的每个点都有自己独到的见解。我很欣慰，我们学校的老师不仅精于教学业务，还注重彼此促进、共同成长！</p><p class="ql-block ql-indent-1">吴小彬校长：我们语文组这次的教研活动是一如既往的成功。不管是上课的老师，还是听课的老师，在这次交流研讨会上都积极发言，而且发言的质量很高。而且每一次的公开课活动，不管是在校内的，还是在镇里比赛的，语文组老师给我的印象都是——非常团结，这点很好，我相信长此以往，我们段家小学语文组的教研水平定能得到进一步的提升！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过这次研讨活动，我们每一位语文教师都深深地感到教学相长，学无止境。看别人的课，想自己的课堂；听别人的课，想自己的语言。每个人的心里都藏着一个了不起的自己，只要在路上，就没有到不了的远方。我们是优秀的团队，让我们在这种和谐互学的教研氛围中携手共进吧！</p> <p class="ql-block">编辑：段华南</p><p class="ql-block">审核：吴小彬</p>