<p class="ql-block"> 为了进一步促进家园联系，让家长从各个角度充分了解幼儿在园的生活学习情况，使家长与老师得到更好的沟通，为今后更好地进行家园共育打下良好的基础，成安县第二幼儿园开展了以“园长进家庭”家访活动。</p> <p class="ql-block"> 轻轻地敲门🏠迎来的是家长热情的招呼声、孩子们可爱的笑脸😄，一瞬间就拉近了我们的距离。💖各位园长和老师走进家庭，家长们的热情温暖着老师们的心，让老师们家访的脚步更坚实有力！老师都深切的感受到家长们极大的热情，大家在轻松的氛围中进行亲切的交谈！</p> 彩虹🌈组 <p class="ql-block"> 任丽丽园长和谷阔老师家访的是彩虹🌈四班的何成灏小朋友，爸爸平时工作不在家，妈妈就在家全职照顾孩子。</p><p class="ql-block"> 正好我们去的时候孩子正打算完成✅家园共育，任园长就幼小衔接方面的生活习惯及学习习惯与家长进行了沟通交流。任园长建议要释放孩子的天性，抓住孩子的兴趣点展开一系列的教育，培养孩子的时间观念，根据孩子的年龄特点给孩子投放一些益智类玩具、绘本书等，给孩子营造一个轻松愉快的学习和生活氛围。</p><p class="ql-block"> 任园长以自身来举例，提到家长要以身作则，用自己的行动去影响和引导孩子，有效地增强亲子关系。</p><p class="ql-block"> 成灏妈妈对任园长的教育理念很认可，也了解了在以后教育孩子的过程中一些积极有效的方法，会更加积极配合园内工作，家园携手让孩子成长进步！</p> 太阳🌞组 <p class="ql-block"> 王俊香园长和张慧敏老师家访的是太阳🌞四班张诗楉小朋友，王园长下午六点带我们走进楉楉的家。</p><p class="ql-block"> 一进门楉楉和妈妈都很热情，还为我们准备了水和零食，我们和家长说明了我们的来意。楉楉妈妈对我们王园长和老师很是肯定和满意。夸王园长每天这么忙还能亲自走到孩子们的家，亲力亲为的了解孩子们的家庭情况。我们也简单了解了孩子的家庭教育情况和孩子平时在家的一些生活习惯。</p> 月亮🌙组 <p class="ql-block"> 吴艳芬园长和崔媛媛老师家访的是月亮🌙二班的张雨桐小朋友，他是今年转来的新生，爸爸妈妈在北京工作，平时由奶奶照顾生活起居，我们对孩子在学校的表现和在家的生活习惯进行了沟通交流。</p><p class="ql-block"> 孩子各方面都挺好，只是吃饭不好好吃，奶奶怕孩子饿，总是喂他吃饭。所以在学校吃饭比较慢，我们和奶奶交流，希望让孩子在家养成自主吃饭的习惯，不要娇惯孩子。</p><p class="ql-block"> 之后，我们进行了深入交流，希望家长对学校老师和幼儿园的工作提出宝贵意见和建议。家长对我们学校给予了肯定，说孩子很喜欢上幼儿园，在家生病请假了两周，本周来学校并没有闹情绪，而是开开心心的来上学，家长对老师和园长的工作很满意。</p> 星星🌟组 <p class="ql-block"> 王妍主任和安运霞老师家访的是星星🌟四班的武琋颜小朋友，爸爸妈妈平时工作忙，接送时间比较少，平时由奶奶照顾生活起居，接送孩子上学放学。我们针对孩子情况，在学校的表现和在家的生活习惯进行了沟通交流。</p><p class="ql-block"> 孩子各方面都挺好，性格开朗活泼，好玩，非常适应幼儿园的集体生活，喜欢上幼儿园。对老师们也很放心。只是孩子有时候吃饭不好好吃，老师担心孩子饿，在学校吃饭比较慢，老师有时候会喂喂孩子，我们针对此问题对家长进行了沟通交流，希望让孩子在家养成自主吃饭的习惯。</p><p class="ql-block"> 接着，我们进行了深入交流，希望家长对学校老师和幼儿园的工作提出宝贵意见和建议。家长对我们学校给予了肯定，说孩子很喜欢上幼儿园，孩子每天来的时候也并没有闹情绪很开心，高高兴兴的来幼儿园，积极和老师打招呼，很快就和小朋友融入到一起。是开开心心的就来上学了，家长希望老师和幼儿园多注重培养孩子的日常行为习惯和常规等培养。最后家长对我们幼儿园，希望学校加强幼儿的礼仪教育，抓好各种常规习惯，最后老师和家长达成共同目标，孩子的成长需要双方共同的努力，我们共同配合，才能让孩子更加健康优秀！</p> <p class="ql-block"> 家访过后，各位老师总结家访内容，填好家访记录表📝</p> <p class="ql-block"> 通过家访活动让我们老师与家长在教育上产生了共鸣，得到了启发，也激发了家长、老师、幼儿三者间的互动，使家园关系缩短了距离，形成了良好的合作伙伴关系。我们要加强家园的密切联系，同时注重幼儿的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。</p>