<p class="ql-block">令孩⼦觉得学习数学困难的原因，并不是数学抽象的问题，⽽是⼤⼈提供的⽅法问题。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">玛利亚·蒙台梭利</p> <p class="ql-block">数学，⼀直是令众多孩⼦和⼴⼤家长头痛的学科。都说辅导孩⼦⾮常难，个⼈滋味，⽢苦⾃知。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">家长们急在⼼头，孩⼦不理解抽象的数字与数量关系，发再⼤的⽕也没⽤，多数时间依旧⽆计可施。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">今天我们就⼀起来看⼀看，蒙台梭利教育是如何让孩⼦掌握1-10数字的认识、⼗进位法、连续数的认识、以及四则运算。</p> <p class="ql-block">孩⼦的数学启蒙，很多家长采取的⽅式，就是让孩⼦认识数字1-10，建⽴数字概念。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">数字很抽象，在蒙台梭利教育中，孩⼦数学的启蒙之路，也是从认识10以内数的概念开始。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">⼀般会⽤到的教具，如数棒、数字与筹码、纺锤棒与纺锤棒箱、砂纸数字板等。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这些教具最⼤的特点在于，通过具体的数量多少，让孩⼦通过实物多少认识到1-10数字概念的含义。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">⽐如数棒教具，以长度1—10的量，最短数棒代表“1”的量，最长数棒代表“10”的量，量对应数名。</p> <p class="ql-block">通过实物化的教具，让孩⼦了解数量之间递增或递减的关系，让孩⼦认知数字与其所代表的量相对应关系。</p> <p class="ql-block">再⽐如砂纸数字板教具，引导幼⼉从1-9的具体概念进⼊抽象符号的认识。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">通过让孩⼦触摸数字，加深对数字概念的认识，帮助孩⼦认识符号，并且为书写做准备。</p> <p class="ql-block">幼儿通过操作纺锤棒的方法，在练习过程中进行数与量的对应，感受数量作为一个整体的变化，从视觉上也可以直观看到。同时这一工作很直观的帮助孩子认识数字0，发现数字0的箱子没有纺锤棒，所以0的概念是孩子发现的，不是由老师去说出来的。</p> <p class="ql-block">数字与筹码</p><p class="ql-block">直接目的 ：</p><p class="ql-block">1．进一步加强数字和数量之间相对应的概念以及了解数量的累加过程。</p><p class="ql-block">2．介绍奇数和偶数的概念，了解数可分为“奇数”和“偶数。</p><p class="ql-block">间接目的：</p><p class="ql-block">发展幼儿的秩序感，专注力，协调性，独立性和精确性。</p> <p class="ql-block">记忆游戏</p><p class="ql-block">直接目的:继续发展对数量和数学符号之间的关系,数的顺序,数的量等概念的认知和理解。强调“0”的数量概念。 </p><p class="ql-block">间接目的: 1为未来培养有数学头脑做准备</p> <p class="ql-block">⽽蒙台梭利数学教育，⼤多是通过实物游戏化的⽅式，将复杂的数学概念、运算⽅式教授给孩⼦。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这就是蒙台梭利教育的魅⼒所在</p> <p class="ql-block">摄影:秦红</p><p class="ql-block">编辑:秦红</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">贝贝班</p><p class="ql-block">2023.3.23</p>