活动目标 <p class="ql-block ql-indent-1">春归万物生，策马踏新程。为切实落实“双减”“三抓三促”政策，提升学校教师课堂教学水平、创新教学意识、夯实实践能力，3月23日何坳小学教务处开展了“如何打造高效课堂”教研活动。</p> 教师分享 <p class="ql-block ql-indent-1">李兴平老师分享要实施高效课堂必须要注重直观教学，增强课堂的趣味性；作为教师要充满爱心，构建和谐的师生关系；课堂中构建小组学习，共同进步。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王桦老师提出要达到高效课堂，必须深入了解学生的学情，然后有效组织教学内容，在教学时呈现多样化教学内容，对待学生要优差并重，同时教师也要提高自身的教学水平。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李保红老师认为高效课堂需要建立良好的师生关系，营造和谐的课堂氛围，教师要做好备课工作，游刃有余地把握课堂节奏，并且运用合理的教学方法，提高教学效率。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">贾娜娜老师认为高效课堂因互动而精彩，教师要对学生的生命质量负责，为学生的终生发展负责，用欣赏的眼光调动学生的积极性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">魏博老师提出学习习惯的养成是高效课堂的前提；精心的备课是高效课堂的保障；优质的教学方法是高效课堂的导航线；学生的积极思考、主动学习是高效课堂是灵魂；有效的课堂练习是高效课堂的目标；教师的评价、反思是高效课堂的精髓；科学、精炼的板书是高效课堂的脉络；教学知识的应用与实践是高效课堂的验证。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李俊祎老师认为要达到高效课堂要做到以下几点：课前精心准备、课中自主探究、学后检测训练、注重学生的体验。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">马老师认为高效课堂需要活跃的课堂状态、充分的准备，教师要处理好角色、观念的转变！课堂结构、知识结构的构造等。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王超老师认为要达到高效课堂教师必须要精心备课，发挥主导作用，优化课堂结构，构建和谐氛围，并且加强目标学习，引进竞争机制。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">何坳小学全体教师将以本次专题教研活动为契机，不忘育人初心，坚守教育责任，继续深研课堂改革，创新数学教学思路，不断提升课堂教学质量，真正做到高效课堂，减负增质。</p> 校长总结 <p class="ql-block ql-indent-1">李成胜校长对本次教研活动进行了总结，高度评价和肯定了这次教研活动，并提出了指导性意见。最后李校长对全体教师提出了殷切的希望，希望教师们不断学习，不断磨砺，沉下心来，钻研教材，精心备课，升华自己的课堂。</p> <p class="ql-block">编 辑：王 桦</p><p class="ql-block">审 核：李成胜</p>