精思细研 砥砺前行——海丰县城东镇中心小学召开六年级期末知识调研质量分析会

海丰县城东镇中心小学

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期末

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教学质量是一所学校永恒的主题，是学校生存、发展的生命线。为了加强教师的教学质量意识，不断提高教师教学水平，亮出优点、改进教学，3月16日下午，海丰县城东镇中心小学召开了六年级2022年期末知识调研质量分析会。学校相关领导及六年级全体语、数、英、综老师参加。

会议伊始，各科组长分别针对各自学科全面、细致地分析了上学期期末知识调研情况。主要从四个方面展开：各班级、各学科对比分析；同班级不同阶段的纵向比较；同学科不同班级的横向比较；各班级的及格率、优秀率差别。精准的数据分析，让老师们看到了各科成绩的优劣所在。

紧接着，各科组老师进行分组讨论发言，各抒己见，深入分析学生现状，并总结提炼出今后改进方向及有效教学措施。

语文科组——

指出：这份调研试题，其内容涵盖了“识、写、读、背、说、作”，并且注重题型的多样性，力求对学生的素质进行全面的评价。从学生答卷情况看，基础知识和写作依然是学生语文能力中的薄弱环节。知识目标是否实现，不单是看学生掌握了多少知识，更重要的是看学生能否运用所掌握的知识。

提出的努力方向:

1.着力培养学生良好的书写习惯。写好字是学习语文的基本功，这项养成教育必须常抓不懈。

2.加强基础知识与基本技能的落实，培养学生良好的阅读文本的习惯。

3.增加课外阅读量，提高语文素养。“书读百遍，其义自见”，要让学生多读书，激发兴趣，加强作文训练。

数学科组——

分析：这份试卷的命题是学生所学过的熟悉的内容，紧紧围绕课本为主，对学生的基础知识掌握情况做了比较全面的摸底；试题联系学生的生活实际设置了一些与生活实际相关的能体现综合应用的和创新思维的内容，也有个别能力提升题。从题型上看，试题全是学生常见的，熟悉的题型。

从卷面看，填空题、判断题学生掌握得较好。但学生在计算方面还是比较粗心大意的，如：能简算的要简算，有些学生也不用简便方法来计算。看来在平时的教学中要加强学生的计算能力的培养。还有解方程错的多，解方程的步骤有待巩固。解决问题第5题学生对售价、盈利及进价理解不透彻，错得多，每个班可能一两个学生做对。这次成绩差跟考试时间延后有很大的关系，学生遗忘快，掌握不牢固。

提出的改进措施：

1.根据试卷出现的问题，查漏补缺; 2.课堂上多关注学困生，加大培优扶困的力度；3.利用午练时间或下午课后服务的时间加强对学生计算能力的训练; 4.提高学生的实践能力以及运用所学的知识来解决实际问题的能力；5.培养学生细心看题、审题等一些良好的学习习惯。

英语科组——

首先科组长黄老师总结上学期英语期末质量检测的情况，从试卷的难易程度分析学生对知识的掌握情况。接着，各位英语老师就存在的问题进行讨论，寻求最佳的教学方式，以提高教学质量。

最后科组长黄老师与同事共勉： 虽然道路是曲折的，但前途是光明的，希望我们能更进一步，迎接冲刺，创造辉煌。

综合科组——

指出：从学生的答卷中可以看出， 学生对所学的基础知识基本掌握，但是有的知识点掌握不明确。 这主要的是由于学生本身不是很认真对待这门学科， 在课后很少进行循环复习， 作业也不是独立的完成。另外， 学生普遍在运用所学知识联系实际、 综合分析和解决问题的能力上十分薄弱， 语言的组织和表达能力不强， 学以致用的能力比较差， 说明学生创造性思维和重新组合知识的能力有待提高。

强调的几点改进措施：

1.首先要端正学生的学习态度， 提高学生的学习兴趣。

2.改进教学方法， 多做试验， 向课堂上要质量， 精讲多练。

3.平时多点进行专题性的强化训练， 培养学生综合分析问题、解决问题的能力。

4.在课堂教学中， 要培养学生严谨的科学态度， 正确对待学习。

最后，学校副校长庄汉明作了精彩总结，对六年级的教学工作表示肯定，同时提出具体建议和殷切期盼。

一是确定质量目标，扛起质量大旗，各学科教师加强教学研究，精心备课和上课，提高课堂教学效率；二是抓好班级建设，营造学习氛围，重视学生思想教育，进一步端正学生学习态度；三是加强家校联合工作，发挥家校桥梁作用，做好培优补差工作，切实提高学生学习能力与学习质量。

希望六年级教师发扬团结协作精神，通过资源共享，加强合作，凝心聚力，不怕苦，不怕累，带着六年级的孩子铆足干劲，砥砺奋进。

厉兵秣马强技能，奋楫笃行筑未来。本次质量分析会不仅总结了上学期期末知识调研的经验教训，而且为今后的教学点明了方向。奋进是永恒的主题，行动是最好的答案。我们必将在反思中前行，在奋斗中提升，凝心聚力，再写新篇。

海丰县城东镇中心小学六年级组

2023年3月18日

供稿 | 海丰县城东镇中心小学六年级组
制作 | 王诗彬新媒体工作室