[三亲课程]我掉牙了

章鱼cerelia

叮～～～一颗摇动的牙齿掉落下来我开心又不舍小心地将它包裹我满怀期待期待牙仙子的到来她会悄悄收走我的牙齿留一块糖果在我枕边这一刻我知道我长大了..... 课程起源 周三下午起床时，东东走到我的身旁跟我说：“张老师，我的牙齿好疼呀。”我立马查看了东东小朋友的牙齿，发现那颗牙齿已经松动了，马上就要掉了。接着，围过来好几个小朋友。“张老师，你看我的牙齿都掉了。”一个个咧着嘴巴给我看他们掉牙齿的样子，实在让我觉得可爱又好笑，当场我就忍不住笑了出来。笑的同时也顺着他们的回答聊着：“你们怎么都偷偷地掉牙齿呢？都是什么时候掉的？怎么掉下来的呢？ 孩子们对于掉牙这个问题似乎非常感兴趣，而大班的孩子也正处于换牙的年龄阶段，他们对换牙充满着好奇、害怕、期盼以及困惑。带着一串串疑问，追随孩子的兴趣，一场牙齿的探秘之旅开始了...... 牙齿的秘密 换牙大统计我们班有很多小朋友正处于换牙阶段，但是不知道有多少人掉牙了，所以我们一起制作了调查统计表。经过统计，班上有23个人没有掉牙齿，还有20个人已经掉了牙齿。 掉牙的心情掉牙的时候有什么感受呢？让我们一起来听听小朋友是怎么说的吧！ 关于牙齿，小朋友们有许多的好奇，我们的牙齿会掉，那爷爷奶奶和爸爸妈妈他们的牙齿会不会掉呢？他们有多少颗牙齿呢？小朋友们回家与家人们也开展了牙齿的调查。 通过调查统计，小朋友们知道了原来我们自己的牙齿和家人的牙齿数量、大小是不一样的。爷爷奶奶和爸爸妈妈他们的牙齿是恒牙，我们还没有换过的牙齿是乳牙。 牙齿大百科 那我们牙齿有没有自己的名字？他们有什么样的本领呢？通过主题教育、相互观察、阅读绘本《牙齿大街的新鲜事》、《再见了，小乳牙》等形式，小朋友们知道了牙齿的名称和作用：切牙是用来切碎食物的，尖牙用来撕裂食物，磨牙用来捣碎食物，在观察、比较、分析中进一步感知牙齿的不同。 牙齿自画像关于牙齿小朋友们已经有了深刻的认识，也知道了我们的牙齿作用大。可是掉牙、少牙这一成长经历总会给人留下深刻的印象。区域活动中小朋友们画出自己掉了牙的大嘴巴，让我们一起来看看吧！ 牙齿保卫战 牙齿小实验在前期开展集体阅读绘本《牙齿大街的新鲜事》时，小朋友们兴趣十足。绘本讲述的是哈克和迪克两个牙细菌，梦想修建豪华的龋齿大街，最后牙齿警察让牙齿大街回复平静的故事。活动结束后小朋友关于蛀牙的讨论声最多，有的小朋友说糖吃多了才会蛀牙；有的说不爱刷牙就会蛀牙，到底蛀牙是怎么一回事呢，我们开展了一个科学小实验。 实验说明：用鸡蛋模拟牙齿，把鸡蛋分别放到3个透明杯中，分别将鸡蛋放入清水、醋、可乐中，观察鸡蛋的变化。 第一天：你们看，清水里的鸡蛋没有什么变化啊；醋里面的鸡蛋一直在冒小气泡；可乐里面的鸡蛋也有气泡，但是比醋里的少！ 第二天：清水里的鸡蛋有少量气泡；可乐里的鸡蛋壳有点变黑了；醋里的鸡蛋浮出了一些蛋壳颜色的泡沫。 第三天观察：泡在醋里鸡蛋的壳变得特别黑，好像马上就要变软啦！可乐里的鸡蛋壳怎么黑乎乎的？水里的鸡蛋没有什么变化呀。 我们的结论： 酸酸甜甜的食物会使我们的牙齿变色，还会腐蚀我们的牙齿，时间越长腐蚀的越厉害！所以我们平时要少吃甜食，少喝碳酸饮料，多喝白开水！ 护牙小常识蛀牙这么可怕，而且我们只能换一次牙，怎么才能更好的保护我们的牙齿呢？ 原来刷牙是保护牙齿最有效的办法，通过活动，小朋友们了解了正确的刷牙方法。这样刷我们的牙齿才会更干净，我们的刷牙时间不能少于3分钟哦！ 我们对“牙齿”的探索怎么能少得了爸爸妈妈的支持呢？看看我们的小朋友在家正确刷牙的咔嚓时刻。 为了让孩子们更切身的体验，我们有幸邀请到我们班李悠然小朋友的妈妈参与到我们的班本课程中，她给孩子们讲了一节关于《保护牙齿》的教学活动。通过有趣的课件、动画，孩子们了解到更多的专业护牙小知识，并积极地与老师互动。 “生活即教育”，本次活动从实际生活出发，开放性的活动过程让每位孩子都参与其中。通过多途径、多形式的活动过程，让孩子们正确认识了换牙期，消除了孩子们对于换牙的紧张和恐惧，了解了牙齿保健常识，促进他们养成良好的生活及卫生习惯。乳牙脱落恒牙萌发，这是成长的标志。大一班小朋友和牙齿的故事暂时告一段落，但是他们研究牙齿的热情仍然不减，保护牙齿的旅程还在继续......