山光秀色霭春晖 视导赋能启春序 ——华师附小迎接区教科院教学视导工作侧记

郑玮

<p class="ql-block">  桂子山脚, </p><p class="ql-block"> 雨霁风光, </p><p class="ql-block"> 春分天气。</p><p class="ql-block"> 千花百卉争明媚,</p><p class="ql-block">  万物待发始更新。</p><p class="ql-block">  乘着新课程标准和“双减”的春风,本着落实立德树人的根本任务,为推进课堂教学改革,提升学校办学质量,发展素质教育,2023年3月21日上午,在洪山区小教科陈钢科长、李莉副院长的带领下,小学学科8位教研员莅临华中师范大学附属小学桂子山校区开展教学视导工作。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>🌸疏“导”浚源 精准把脉</b></p> <h3>  水欲流之远者,必浚其泉源。教学是学校的根本,上午第1-2节课,8位教研员在附小各位领导的陪同下深入课堂,分别聆听了张敏、朱春卉、廖蓉、蔡佳、王瑜、翁雯婷、柯楠、万莉、余梦萍、刘玉惠、吴一凡、雷怡、桂萌、翁文婷、杨筱奕老师执教的语文、数学、英语、道法、写字、科学、综实、劳动共8个学科14节课。我校14位老师在新课程标准的指导下,精心设计教学环节,用心创设教学情境,匠心独运地打造了一节节精彩纷呈的课堂。</h3> <h3>  李莉院长高度赞扬了张敏老师和柯楠老师执教的两节低语课,张老师执教的《端午粽》做到了心中有标,心中有素,心中有序,传达了语文核心素养下的新课标设计理念。柯老师教学流程清晰,谈话导入,开课自然,内容入手,形式多样。</h3> <h3>  黄莹老师认为蔡佳老师的中语课目标定位精准,关注了单元整组目标,逻辑清晰,以活动式任务群重构单篇课文的教学内容,做到了教、学、评一致。朱春卉老师的道法课遵循新课标的理念,对教材进行了开放式处理,引领学生回望生活,感受生活,把价值观的教育蕴含其中。</h3> <h3>  晏晋芳主任认为廖蓉老师的课堂高效落实了新课标任务群学习要求,做到了创造性地使用教材,创新性地改革教学方式,创意性地迁移运用,眼前一亮,令人惊艳。杨筱奕老师作为新老师,执教的书法课是第一次首秀课,教学目标清晰,教学情境有趣,学段特色突出。</h3> <h3>  李桂玲老师点评了两位数学老师的精彩课堂,万莉老师在课堂上给予了学生充分的探究空间,调动了学生学习的主动性,同时注重了学习方法和数学文化的渗透。余梦萍老师四基四能体现较好,教师思路清晰,教学环节有粗有细,注重“学为中心”,关注学生的学习过程,让学生完整经历解决问题的全过程,充分展示了学生的学习素养。</h3> <h3>  林光明老师给予了两位年轻教师详实的指导,认为刘玉惠老师的课堂整体流程完整,课堂气氛活跃,可以看出学生对小数的意义理解比较到位。吴一凡老师的科学课明确了教学设计的重要性,能巧妙地引导学生思考结构与功能的关系,并能从功能的角度出发对结构进行改进与完善,从而更好地推动学生科学思维的发展。</h3> <h3>  熊燕老师用四个词评价雷怡老师的课堂:灵动、丰富、智慧、扎实。她指出本节课选材注重育人价值,关注学生核心素养的发展,体现了教-学-评一体化。王瑜老师的整个教学设计基于绘本教学呈现,在语篇和语境中感知故事情节,核心教学目标突出,深度挖掘了文本和文化内涵,提升了学生学习的广度和深度。</h3> <h3>  何丽红老师点评桂萌老师的课堂结构清晰,教学流程设计符合综合实践学科特点,课前导入的环节善于和学生共情,利用学习单很好的进行了预学。翁雯婷老师的教学设计思路清晰,重难点突出,能层层递进地引导学生探究新知,激发了学生参与劳动的主动性、积极性和创造性。  春季之美,在于蓄势勃发;教研之美,在于钻研提升。教研员们高屋建瓴的指导,为华师附小课堂教学改革指明了方向。</h3> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>🌸视“导”常规 提质增效</b></p> <h3>  上午第四节课各位教研员集中在华师附小阶梯教室,认真翻阅了学校的教学资料。在学校课程管理方面,查阅了学校课程建构与实施、常规管理与规范、教学创新与优化、评价改革与深化等方面的资料;在常规教学方面,查看了教研教改手册、学科作业设计与批改、教师常规备课等工作情况;在教科研方面,李云霄老师认真审阅了学校的教科研电子材料,并组织教师就学校科研工作开展情况进行了座谈。</h3> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>🌸指“导”反馈 砥砺奋进</b></p> <h3>  中午13时,陈科长、李院长携全体教研员聚集在西四楼会议室,向宋校长及学校领导班子反馈视导情况。首先由李桂玲老师作为代表向附小反馈教学视导情况。</h3> <h3>  在备课方面,附小教师做到了分层要求,要素齐全,体现了学科的特点。教研教改方面,关注了青年教师的成长,夯实了教研组的活力,承担了社会教学的任务。常规教学方面,能基于单元整体组织教学内容和实施教学策略,关注学生学习过程的体验与学科素养的培育,注重学科实践,注重目标导向性评价,注重教法与学法的统一。师生表现出较高的学科素养,课堂呈现出显著的学科特性。在作业批改和设计方面,学生作业态度端正,书写规范工整,评价方式多元。特色作业有层次、有特色、有个性、有融合,跨学科作业丰富而多样,提升了学生的学科素养。</h3> <h3>  接下来,李云霄老师反馈了华师附小教科研方面的亮点和建议,附小课题研究基础非常好,科研工作有计划有总结,建立了培训和研讨的一些相关制度,过程管理也十分细致和规范,取得了丰富的研究成果。建议进一步按照学期或学年来统筹谋划,开展科研主题培训。</h3> <h3>  陈科长对华师附小取得优异的视导成绩表示祝贺,建议学校依托华师大的平台和资源,在新课标和“双减”政策指引下,加快课堂改革的步伐,在区域内充分发挥引领和示范的作用。</h3> <h3>  最后,华师附小宋校长做总结性发言,感谢陈科长、李院长及全体教研员的悉心指导,学校定将宝贵的意见转化为生产力,激励全体教师积极投身课程改革,努力践行新课标和“双减”政策精神,砥砺前行,再创辉煌。</h3> <p class="ql-block">  春分雨脚落声微,柳岸斜风带客归。在这阳春三月、陌上花开的时节,课正当春,人亦芳华。凡是未来,皆有可期。相信在洪山区各位教研员的指导下,在华师附小宋校长和课程中心甘副校长、杨主任的带领下,老师们定能奋楫扬帆,谱写出崭新华章。 </p><p class="ql-block">撰稿:郑玮</p><p class="ql-block">摄影:郑玮</p><p class="ql-block">编辑:杨小军</p><p class="ql-block">审核:甘爱民</p>

老师

教学

附小

学生

教研员

课堂

视导

新课标

学科

华师