<p class="ql-block"> “独行快，众行远”，教师个人的专业化发展，离不开集体的研讨和分享！3月20日午后，我校全体老师进行了每周一研听课评课活动，共同聆听了五年级数学赵昌秀老师的《长方体和正方体的体积》一课。之前课时的学习学生已经掌握了体积的概念和常用的体积单位，本节课重点理解学习在能运用公式进行计算的基础上,进一步研究求长方体和正方体的体积的其他计算公式v=sh。</p> <p class="ql-block"> 赵老师在教学中，着眼于学生空间观念的培养，从学生的实际出发，充分利用和创造条件，利用互动多媒体课程，引导学生通过对物体的观察、拼摆等活动，丰富学生对形体的感知，以培养学生的初步的空间观念和抽象概括能力。</p> <p class="ql-block"> 赵老师从旧知入手，让学生在关联长方形体积计算公式推导过程的基础上，放手让学生自主探索发现，让学生体验长方体的底面积、高与体积的关系，并推导出体积的其他计算公式v=sh。让学生在用数学的过程中体验了知识的形成过程，使学生知其然，并知其所以然，发展了学生的推理能力以及空间观念，提升了数学素养。</p> <p class="ql-block"> 课后，大家在评课活动中畅所欲言，谈论教学中的困惑。教研已成为了教师教学中不可或缺的重要组成部分，每次校内听评课活动都是一次思想的碰撞，理念的交流！让每一次的授课不再是教师一个人的冥思苦想，而是成为了所有老师智慧的结晶。</p> <p class="ql-block"> 教师听评课也是一种学习。学习其他老师的教学方法和态度。仔细的观察每一位学生的学习状态，掌握他们的具体情况，可以让自己更好的了解学情，根据学情分析改进教学工作。大家在交流和讨论中不断学习新的授课经验，反思自己的授课模式，不断成长。一分耕耘 一分收获，无论是学生的学习，还是教师的进取。</p>