<p class="ql-block"> 携一缕金秋暖阳,送一路繁花盛开。为加强校际之间、教师之间相互合作、交流、探讨和解决教学中的实际问题，发挥骨干教师的示范引领作用，努力提升教师专业技能发展，全面促进学校教育教学教研活动的深入开展。成龙完小坚持“走出去 请进来 互相学习 促进发展”的原则，积极开展校际教学研讨交流活动，力求做到拓宽渠道，博采众长，增加与兄弟学校切磋交流机会，尽可能提升教师专业素养。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2023年3月22日，希望完小与成龙完小举行了校际联盟交流活动,本次活动两校领导高度重视，提前衔接沟通，结合两校教育教学实际情况，精心安排，认真筹备。</p> 课堂·绽放缤纷精彩 <p class="ql-block"> 希望完小武老师执教五年级《分数的意义》一课，课堂上，武老师灵活运用课本操作材料，概念教学层层深入，由简渐难，不断引导。分数的意义对于小学生来说是一个比较抽象的概念，教学中武老师不断提出数学问题，引导学生在动手实践、自主探究中体会、领悟单位“1”，共同总结出一个物体、一个计量单位、一个整体就是单位“1”；之后让学生充分的交流，适时的抽象、归纳、概括、引导、总结，在让学生充分展示自我的同时，武老师很恰当地体现了自己在教学过程中指导者的作用，使学生深刻的理解和掌握了抽象的分数的意义。</p> 听课·记录所感所想 <p class="ql-block"> 听课教师认真听课，并写好听课记录。教学流程的设计，教法学法的运用，教学重难点的突破，师生交流的闪光点，板书作业的设计，教学建议，一一记录在案。通过听课，教师之间能够相互学习和借鉴，取长补短，不断提高自己的教学水平，从而共同成长进步。</p> 教研·汲取各家所长 <p class="ql-block"> 示范课之后，各校领导及老师们展开了“如何打造高效课堂”为主题的研讨交流活动，老师们各抒己见，畅所欲言，就教与学的问题展开激烈讨论，在交流中取长弃短，共同进步。</p> <p class="ql-block"> 此次联盟学校研讨活动，作为推进共同成长的平台， 把教研活力转化为共同发展动力。一方面，加强了该校与其联盟学校的合作交流，实现了校际间的有效教学互助。另一方面，促进了双方学校教育教学的融合创新以及课堂教学改革，提升了教师专业素养和教学质量。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 单丝不成线，独木不成林！感谢联盟，感谢彼此！通过聚焦真实课堂，联盟互动研讨，实现了校际间老师智慧的碰撞，促进了教师专业化的成长，同时也增进了兄弟学校的相互了解、拉近了距离、增进了友谊、促进了交流，活动达到优势互补、互利共赢的目的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “没有百分之百的完美，只有百分之百的努力，我们在创设数学高效课堂的道路上不断探索。我们要勇于探索，为学生的发展着想，服务于学生，让学生能拥有更大的收获。在以后的教学中，我们将继续进行这样的活动，以课堂为抓手，以教研促反思，让我们每一位上课的老师在活动中都能够进步成长。</p>