研读新课标，把握新方向——汝州市教研室“一日一研”小学劳动教研活动纪实

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春意盎然三月天，劳动教育开新篇；不负春光与时行，齐聚交流促发展。为提高大家对劳动教育的认识，正确把握《义务教育劳动课程标准》导向以及课程要求和核心素养，3月22日下午，汝州市教研室“一日一研”小学劳动教研活动在塔寺小学举行。 本次活动由教研室小学劳动教研员袁娜娜老师主持。活动主题是：小学劳动新课标研读及交流分享。教研室主任魏恒涛、塔寺小学校长殷利娜、小学劳动中心组成员、各乡镇及城区小学劳动教育骨干教师参加了此次活动。 塔寺小学校长殷利娜为教研活动致辞。殷校长认为大家相聚在塔寺小学进行劳动教研活动是一件十分有意义的事，她对大家的到来表示热烈的欢迎。她在致辞中说，践行劳动教育，对促进学生全面发展至关重要，希望研读交流活动能给大家带来有益的启迪，并预祝教研活动圆满成功！ 汝州市教研室主任魏恒涛在讲话中指出：国家高度重视劳动教育，多次深刻阐述劳动教育的重大意义，各级教育部门先后出台多个文件，为全面加强中小学劳动教育指明了方向。《义务教育劳动课程标准的》出台，确立了劳动教育在学校教育中的地位，劳动教育作为“五育”中的重要一环，它在新时期育人体系中十分重要，让学生在劳动教育中健康茁壮成长，这是历史赋予我们新的教育任务。心中有标准，脚下有路径，希望大家立足劳动课程标准进行专业学习，专业交流，专业研究，为共同推动汝州劳动教育的开展做出自己的贡献。 小学劳动教研员袁娜娜老师做了题为《研读新课标，把握新方向》的专题讲座。 袁老师从过去劳动教育开展的理想与现实对比背景讲起，从国家出台一系列文件对劳动教育的重视到《义务教育劳动课程标准》的颁布切入讲座主题。她重点从课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、劳动素养要求、课程实施六个大板块结合具体实际逐一解读。她告诉大家劳动课程的学习活动观应以学生为中心，以实践为主体，脱离实践的劳动教育是有形无质的，落实发展学生的劳动核心素养是课程的本质追求。袁老师的讲座，加深了大家对新课标的认识与理解，对深入研读新课标起到了很好的引领作用，为今后的教学实践打好了理论基础。 讲座中参会老师们认真倾听，用心做笔记！讲座结束后，小学劳动中心组部分成员交流了自己学习劳动课程标准的心得体会。 汝南奋堆赵小学武向前老师从自己的教学感受和育儿经历来谈劳动课程的重要性，她从实践案例中分享劳动给孩子们带来的好处：劳动能提高学生的求知欲，开阔学生心胸；能提高学生情商；能提高学生组织统筹能力；更能增加了孩子们的逻辑思维能力。 汝南袁庄小学杨品品老师从当代学生的劳动认知和能力社会现状来谈，结合自己成长经历分享了劳动对人的身心获得全面成长的重要作用。 紫云路街道郭庄小学郭利品老师在分享中引出了对劳动课的教学形式的探讨：1.学校做好“五育并举”要解决软硬件落实问题。2.劳动教育的实施要做好家校沟通，及时获得家长的理解和支持。3.要加强劳动教育活动项目的设计。4.教师可结合微课课件传授劳动技术。最终，让学生都懂劳动，会劳动，爱劳动。 劳动教育特色示范校望嵩小学史丹妮老师说，劳动是人们生存的基本要求，热爱劳动是一种高尚的思想品德。她结合学校的劳动教育开展情况，分享了望嵩小学教育集团根据十大任务群和不同学段的学生特点，在节假日特推出不同的任务清单，开展了一系列的活动，通过动手实践，培养了学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质的实践做法。 教研员袁娜娜老师做活动总结。她说，天地大课堂，万物好老师，通过今天的讲座学习和分享，希望各学校、各位老师能认真研读劳动课标，正确把握劳动育人的方向，积极创新劳动教育方法和组织形式，激发学生内在动力，引导学生热爱劳动、尊重劳动、崇尚劳动、体会劳动创造美好生活，让劳动教育课程滋润学生的心灵，让学生更加阳光、更加有活力！新课标，新挑战；聚合力，促发展。以新课标为导向，不断躬身践行，贯彻劳动课标新理念，为培育时代新人而努力。