东街小学课堂技能大赛纪实

乡宁县东街小学科研室

温情二月春色春景春光迷人，教学技能大赛这边风景独好。 　　春光不负期待，美好向阳而生。怀揣着教育的梦想与热情，我们一直行走在教师专业成长提升的道路上。为了进一步推进我校课堂教学改革，提高教师课堂执教水平，打造高效课堂，锻造名师团队，整体提高教育教学质量，3月21日—3月23日我校开展了为期三天的教师课堂教学技能大赛活动。 前期工作 下发通知 开始筹备 教师抽签 有序进行 讲课安排 用心用功 语文组磨课中 数学组磨课中 综合组磨课中 3月21日（星期二） 五年级数学贺娟娟《和的奇偶性》 贺老师执教的《和的奇偶性》一课，让学生在自主探索、合作交流的过程中，丰富了对数学规律的体验，增强了探索活动的趣味性和吸引力。 三年级美术焦焱《风来了》 根据三年级学生的学习要求和美术学科特点，焦老师自己进行精心设计的，层层诱导深入，激发了学生活动的兴趣，营造了一个开放的良好学习环境和氛围。学生乐于尝试，学习到了美术的知识和技能，并获得了丰富多彩的体验。 一年级语文刘瑾《静夜思》 刘老师的课堂，精准把握目标，突破难点。关注朗读，重视书写，学会倾听，引导表达。学法上品味和感知相交融，课堂上师生共同融入其中，享受其中。刘老师设计的书写展示贴和古诗新唱，为语文课堂注入新的元素，板书设计精巧，有助于学生思维培养。古诗是中华经典文化，课前朗朗的古诗诵读润泽心灵，课堂"腹有诗书气自华"的古诗词经典名句潜移默化。她和她的孩子们共同描绘了一幅相得映彰的古诗教学山水画。 四年级音乐杨霞《对花》《对花》是一首河北民歌，在我国北方广为流传的一种小调。课前杨老师让学生跟着音乐进教室，然后欣赏河北人民庆典时热闹场景，课堂中渗透了上滑音和前倚音的同时凸显河北民歌地方风格，让学生了解锣鼓节奏、河北秧歌（手绢舞）的同时，感受到了河北民间音乐的地域风格色彩，激发学生对祖国民间音乐文化的热爱。《对花》的旋律贯穿始终，学生在不知不觉中就掌握了歌曲，参与性和积极性很高。重点和难点在轻松愉悦的氛围中得到解决。 一年级数学常大云《整十数加减整十数》 本节课是在学生认识整十数的基础上进行教学，它既能帮助学生进一步理解数位的含义，也为学生以后学习两位数加、减一位数、整十数以及两位数加、减两位数笔算时打基础，为同学们理解把相同数位上的数相加、减做准备。为了突破教学难点常老师首先让学生自己说计算的方法、想法，然后通过课件及小棒、计数器的操作来归纳总结，让学生更加深刻的理解算理，掌握算法，为学生创设愉快轻松的氛围。 3月22日（星期三） 三年级语文赵燕燕《赵州桥》 赵老师以中华优秀传统文化为切入点，整堂课紧扣单元主题“围绕一个意思把一段话写清楚。”通过“谈活导入，巧知结构，细读悟法，迁移用法，拓展表达，情感升华”六个环节，让学生多种形式感悟文本，提升能力。思维导图的运用让学生学习轻松自如，视频资料补充让课堂绽放异彩。整堂课书声琅琅，点拨自如，学生的表达妙语连珠。真正做到了“把课堂还给学生，让学习真正发生。” 一年级语文于香香《端午粽》 于老师通过“游戏导入，走近端午，走进端午，学习外婆品质，怀念屈原，拓展传统文化”六大主要环节，让学生通过“品读”“演读”“师生合作读”等各种形式的读，让课堂充满了朗朗的读书声，让读发挥得淋漓尽致，整节课学生沉浸在浓浓的节日氛围中，感受到了传统节日带来的独特魅力，也培养了学生爱读书、读好书的良好习惯。整节课设计巧妙，衔接流畅，气氛活跃，语言丰富有趣，关注学情，突出重点。 五年级语文陈娜《自相矛盾》 陈老师能围绕单元语文要素——了解人物思维过程进行设计，课堂环节清晰，节奏把握恰到好处。整堂课能围绕读，译，悟三个主线进行教学，读中有译，译中自悟，教有招，学有法，培养了学生的文言文学习能力，增加了学生对祖国文化的热爱和浓厚的兴趣！ 四年级道法杨赛芳《生活离不开他们》 杨老师用美食节激趣导入，与孩子们开启学习之旅，让孩子们知道我们的生活离不开各行各业的劳动者，课中利用模仿秀体验劳动者的辛苦和艰辛，课尾知识升华体会劳动者的奉献精神，课堂生动有趣，孩子们喜闻乐见，贴近生活，真正做到了以教促学，以学促教，体现了道德与法治课的核心理念。 五年级英语刘亭杉《It's big and light》 课前刘老师组织学生复习旧知识，形容词，活跃气氛，加入一首chant ，过度到本课开始书中Lingling 选包包的学习。利用表格的形式更加清晰的认识到本课三个包包选择的优缺点，而后在情境中学习新单词，新句型。课文的朗读和学生的分角色朗读再次熟悉课文，练习四个句型后再次对本课的重难点巩固的作用。就老师充分利用教材，运用教材图片引导学生仔细观察，大胆预测，帮助学生理解文本，通过阅读文本引发学生深层次理解。最终达到学以致用的目的。 五年级科学郑李慧《昼夜对动物的影响》 郑老师在执教过程中充分利用多媒体课件，引导学生联系生活实际，从不同动物的作息时间入手，通过观察、分析、比较等多种方法，科学解读昼夜对动物产生的影响，帮助学生进一步了解生物钟的奥秘。 五年级数学刘艳艳《三角形的内角和》 刘老师以引入、猜测、验证、深化、应用五环节为主线进行教学，重点突出，层次清楚，使学生切实经历由特殊到一般的认知过程，同时初步感悟归纳的思想方法，有效的发现展了学生的数学思维。 三年级数学黑福娟《认识年月日》 黑老师通过“视频激趣，自学指导，当堂训练，感恩教育”四个环节，让学生通过观察发现、合作交流的学习方式，达到了培养学生有序观察、抽象概括能力的目的。整节课语言生动，调理清晰，气氛活跃，听者愉悦，学者轻松。 　　高效的课堂是学生成长的保障，为不断提升教师的课堂教学能力和教学水平，促进教师专业成长，课后教研室的领导对授课教师进行了精彩的点评，提出了中肯的意见，指出了课堂教学的得与失，为我校课堂改革及教师专业水平发展指明了方向。 扎实的基本功，新颖的教学方式，三尺讲台见证了每位老师成长的轨迹，一次次地打磨，一遍遍地锤炼，才有了今天赛场上的精彩绽放。花开无声，成长有痕。愿所有的青年教师们以满腔热忱立足学校，躬耕课堂，将东街求真务实的精神传承发扬。 　　3月27日上午，学校举行了简短隆重的颁奖仪式，学校领导共同给获奖的老师们颁奖！简短隆重的颁奖仪式在春日里格外耀眼，祝贺所有奖老师！ 　　风正潮平，自当扬帆破浪； 任重道远，仍须策马扬鞭。 我校将继续为教师们搭建展示自我风采与专业素养的舞台，将教师的成长与学校发展有机融为一体，更新教学理念，用新课程标准指导自己的教学实践活动，提升教学质量，砥砺奋进，遇见更优秀的自己。