<p class="ql-block">活动时间:2023年3月22日上午</p><p class="ql-block">活动地点:高三理综办公室</p><p class="ql-block">参加人员:高三生物组全体成员</p><p class="ql-block">主备人:赵家露</p><p class="ql-block">主备内容:高考备考复习策略</p> <p class="ql-block"> 萧伯纳曾说过:“倘若你有一个苹果，我也有一个苹果，彼此交换，那么每个人各有一个苹果。但是，假如你有一种思想，我也有一种思想，彼此交流，那么，我们每个人将会有两种思想，甚至多于两种思想。”</p> <p class="ql-block"> 备课是上好课的前提，集体备课是实现资源共享的一种重要形式。为使本组教师能充分研读教材，准确把握课程标准和教材特点，结合学生实际情况，选择最科学的教法和学法，制定有效提升课堂教学质量的最佳预案，3月22日上午高三生物组全体成员进行了本学期第六次集体备课教研活动。现将活动情况展示如下:</p> <p class="ql-block">一、指导思想</p><p class="ql-block"> 为了切实提高备课效益，构建高效课堂，我们每周进行一次集体备课。尝试创造一种高效、省时、程序明晰、易操作的备课模式，使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程，从而大大提高教师的业务素质和理论水平，全面提高教学质量。以“个人研读一一交流讨论一一资源共享”为集体备课思路，形成集体参与、共同讨论、互相启发、集思广益的研究氛围，从而促进教师专业成长，全面提升教师素养，推进课堂教学有效落实，提升课堂教学质量。</p> <p class="ql-block">二、主要活动</p><p class="ql-block">1.上周教学反馈</p><p class="ql-block">① 形式：中心发言人主导，大家讨论，针对上周教学中出现问题逐个讨论。</p><p class="ql-block">② 针对性练习：中心发言人收集讨论信息，形成统一意见，组织针对性的练习。可以是易错题，也可以是变式题，题目求精不求多。</p> <p class="ql-block">赵家露老师总结上周教学过程中出现的问题:</p><p class="ql-block">1、由于学生没有时间做题，所以在他们还没有完成的基础上讲，效果不好。</p><p class="ql-block">2、有些即使讲了学生也不会的题目，可以不讲，因为这样其实是在浪费时间。</p> <p class="ql-block">大家讨论决定解决问题的办法:</p><p class="ql-block">1、适当给学生留做题时间，做题要定量、适量、限时。</p><p class="ql-block">2、课堂老师要做到“三讲”、“三不讲”。</p><p class="ql-block">“三讲”:讲重难点，讲易错点，讲易混点。</p><p class="ql-block">“三不讲”:学生已经会的不讲，学生自己易学会的不讲，讲了学生也不会的不讲。</p> <p class="ql-block">2 本周集体备课</p><p class="ql-block">① 形式：由本周集备中心发言人主导，讨论下周教学内容的处理与策略。</p><p class="ql-block">② 主要讨论内容：</p><p class="ql-block">A、研二轮复习进度及方法</p><p class="ql-block">B、研高考说备考</p><p class="ql-block">C、研配套模拟试卷</p> <p class="ql-block">张康利老师认真研读考点并思考备考策略</p> <p class="ql-block">王莉莉老师认真聆听大家发言，并准备发表个人意见</p> <p class="ql-block">大家热烈讨论并确定下周复习考点及相关复习过程中应注意的问题。</p><p class="ql-block">复习内容:</p><p class="ql-block">1、二轮复习资料中完成遗传定律的模块复习。</p><p class="ql-block">2、完成配套模拟卷（二）的讲评</p><p class="ql-block">复习过程中的注意事项:</p><p class="ql-block">1、复习中要有意识地训练学生规范答题。</p><p class="ql-block">2、用专业术语答题，尽量使用课本语言，形成模式语言。</p><p class="ql-block">3、强化课本实验及实验设计的复习</p><p class="ql-block">4、精讲精练，强化核心主干，突破高考重难点。</p> <p class="ql-block"> 学校集体备课活动弥补了教师个人备课过程中的不足，取长补短，做到每次教研活动有效果，人人有收获，提高教师教学的整体水平。</p><p class="ql-block"> “一人不成众，一木不成林”。本学期，宁陵县第二高级中学高三生物组的全体教师必将继续凝心聚力，务实笃行，以积极的心态、饱满的热情投入到教学工作中，为二高的高质量发展续写新的华章。用智慧和汗水共同描绘本学期美好的育人画卷！</p>