行而不辍好课可期 ---碰撞唤醒推动人民路小学低数组磨课之旅

李中华

有人说“教育就是一朵云推动另一朵云，一棵树推动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”磨课亦如此。 备课篇 　　本次校优课我们数学组以几何直观、空间观念为主题。我们低数组全体老师围绕核心素养，共同研讨学习新课标，推荐二年级李晶老师执教《平移和旋转》。 　　备课过程中，李晶老师深入钻研教参围绕教学目标和教学重难点，以孩子们爱玩的游乐项目导入新课，通过分类认识生活中常见的平移和旋转现象，再通过游戏和肢体动作，让学生感知这两种运动方式，让学生用学习单移动小房子，自主探究平移和旋转的特点，经过全组的讨论确定了基本的教学环节。 　　为了更好的培养学生的空间观念和几何直观，李晶老师一遍又一遍的修改课件，同时利用希沃白板和孩子们进行互动，激发学生的学习兴趣。 　　本次低数组的校优课磨课之旅，就是做课老师与组内老师思想的碰撞之旅，老师和学生相互的唤醒之旅，一个个问题，一次次试讲推动李晶老师的成长之旅。 磨课篇首次磨课定深浅 　　第一次试讲之前，我们低数组先进行了集体备课，备课时有两种意见，李晶和董老师、谭老师认为这节课相对简单，可以适当讲得深一些，渗透旋转三要素，其余老师则持不同意见。最后决定先按照李晶老师的意见来。但是在实际试讲中，发现学生对旋转三要素还是不能理解，所以在第一次试讲后，我们定了本节课的教学目标，还是按教材要求讲解。从集体备课到第一次试讲，就是组内老师思想碰撞的过程，有碰撞才有想法，有想法才有实践，有实践才有真知。 再次磨课磨出精彩 　　第二次试讲，基本上确定了大环节和重点问题。在试讲时，李晶老师的举例和提问唤醒了孩子的思考，学生有了精彩的发言。二六班王昊宸同学发现教室门上既有旋转现象又有平移现象，他细心的发现开关门是旋转现象，门插运动是平移现象，这么细致入微的观察和思考，让李晶老师都没有想到，这是孩子对老师的唤醒。 三次磨课磨细节 　　第三次试讲主要是抠细节，李晶老师有些语言还不太到位，不太准确，我们在第三次试讲的时候，进行全课录音，试讲完后，我们全组进行录音回放，一句一句细扣，力求语言准确。 展示篇平移旋转盛宴，孩子快乐之旅 　　孩子们期待的时刻到了，活泼可爱的老师带着满怀期待的孩子，开始了平移与旋转的快乐之旅，游乐园、俄罗斯方块、拼图、平移小王子、旋转小公主……，一个个活动，一个个游戏寓教于乐，让孩子在欢乐的氛围中感受平移与旋转的本质。   风雨润桃李，黑白画春秋，丝尽春犹在，烛化意更稠，板上种桃李，硕果满神州，一课多磨，精雕细琢，道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。