<p class="ql-block" style="text-align: right;">编辑制作：184304刘凤娟</p> <p class="ql-block">3月21日，在九华小学四年级二班，李然然老师执教了一节语文课《绿》。给到场的老师美的享受。</p> <p class="ql-block">李然然老师教态自然大方，语言优美舒缓，有天然的优势，是一位特别优秀的老师。</p> <p class="ql-block">李老师设计的预习单，学习单和作业单合理有效。在教学开始，表扬了优秀学生的预习单，和孩子们一起核对了答案，孩子们积极踊跃回答。</p> <p class="ql-block">在教学过程中与文本深度对话，读一个小节，做一部分题，边读边解决问题，步骤清晰，目标明确。</p> <p class="ql-block">小组成员讨论问题真实存在，讨论有效。学生通过查资料、小组内讨论解决问题，展示时学生积极踊跃，在讲台前不卑不亢，举止大方，自然清晰的说出自己的观点。再去征求其他同学的观点，精彩的表现获得同学们的阵阵掌声。</p> <p class="ql-block">课程要结束时，同学们随着音乐朗读诗歌感情得到了升华和浸润。</p> <p class="ql-block">这节课非常的成功，但也有不足之处。老师还需要关注后进生有没有收获，能不能做出学习单上的问题。即老师需塌下身子，多观察学生的学习过程。</p>