课堂展风采赛教促成长———云和县第七届中小学“课堂节”初中音乐组

🐰乖崽🐰

为贯彻云和县“全县教育高质量发展大会”精神，落实“拼担当、比实干、争进位”行动，扎实推进新课程标准的学习，发展学生核心素养，提高课堂教学效率，提升教育教学质量。 　　3月22日下午，云和县第七届中小学“课堂节”─── 初中音乐组在文元育英中学音乐教室顺利开展。 本次活动包含课堂教学展示、单元整体设计阐释两个环节。由四名教龄丰富，教学出色的评委组现场出席并全程参与聆听指导。 课堂教学展示 01 　　首先由云和二中的音乐老师蓝岚老师给801班上课，蓝岚老师从歌曲的结构入手，向801班的学生展现山歌七言四句的结构，以及歌头是兴国山歌招牌式喊腔衬词“哎呀嘞——哎”，的音乐旋律，起到先声夺人或呼唤的艺术效果。 接下来以“6 1 2 ”三音的创作手法，向学生娓娓道来，歌曲音调的组成，以此来引出“五声调式宫商角徴羽”。 然后带领801班的学生歌唱装饰音和学习方言版本的《打支山歌过横排》，生动地让学生感受山歌的山野气息。 最后利用陕北民歌《山丹丹花开红艳艳》来进行对比欣赏，让学生再一次体会到山歌的魅力。并教导学生山歌不仅仅是一首歌，还是人民之歌，生命之歌，生活之歌！ 02 　　由王婧老师执教的音乐课《打支山歌过横排》在文元育英中学的音乐教室进行。民歌是中国民族音乐的艺术形式,是中国固有的精神财富和文化瑰宝。这首歌曲旋律优美，歌词也朗朗上口。 初中的孩子大多对民族音乐兴趣不大，所以王老师利用讲解和互动演唱歌头“哎呀勒哎”的形式，掀起了活动高潮，并在歌唱之后加入了方言和“回声”练习，来增添学习的趣味。在学习的各个环节中，王老师给了孩子充分展现的机会,鼓励孩子们大胆在集体面前歌唱，让每个孩子感受到音乐活动的快乐。 单元整体设计阐释 01 　　卢苗老师以《弘扬民族文化，探寻山歌经典》为主题，对人音版八下第三单元《山野放歌》进行大单元阐述，以2022版新课标为指导思想和理论依据，对指向核心素养下的大单元主题、大单元目标、大单元教学思路、大单元作业设计四个方面进行详细分析。并谈到新课标希望指向核心素养的音乐教学，要超越零散的知识和技能，要求老师整体把握教学内容，促进学生对这个知识点的进行整体的建构和运用。 因此，卢苗老师在阐述单元教学思路时紧紧围绕以“梳理山歌作品要点，寻找山歌关联线索”为主线。把整个单元教学内容分成了“不同地域的山歌风格特点、同地域不同类型山歌风格特点、民族器乐作品与山歌对比，不同角度体验山歌美感，三个层面进行关联线索分析，通过梳理罗列知识要点，深入对山歌作品的探寻，感受山歌作品的价值。 02 　　李姝倩老师从说教材、说教学目标、说教学过程等方面进行详细阐述。表达自然流畅，内容完整规范。依据学科特点结合学情，利用多媒体辅助进行说课，就自己独特的教学设计作了精彩展示。她根据单元的主题和目标把教材进行有机的重组，强调知识的习得，是通过实践得出的。 根据新课标的要求加深学生对中国音乐文化的认识、理解及传承，她在作业设计中特意设计了一场班级民歌大赛，在认识其他不同地区的民歌的同时，也弘扬了我们云和的民歌。 结束语 　　教从未停止，学总在路上，这次课堂节比赛引发了老师们对课堂教学有效性的深层次思考，为大家在今后的教学中指明了方向，描绘了美好的愿景。 前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，音乐教育好比是无悔之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远！