以研促教 共同成长——白山市第二实验幼儿园“逻辑狗”研培一体活动纪实

明雨

<p class="ql-block">  为了进一步引领教师在逻辑狗教学中的研究,提高我园逻辑狗课程的教学质量,创新教育思维模式,3月21日,我园特邀中德智慧教育的张磊讲师,共同开展了“以研促教共同成长”的逻辑狗研培一体活动。活动由保教主任常晖主持。</p> 案例展示 <p class="ql-block">  此次教研活动案例由中二班明雨老师、小三班蔡娜老师进行展示,两位老师根据不同年龄段幼儿的学习特点,以《指南》精神为指引,在活动中以幼儿为主体,精心准备,呈现出自身对逻辑狗课程独有的设计和风采,赢得了观摩老师的肯定。</p> 评课促成长 <p class="ql-block">  展示结束后,张磊老师对执教教师自身素质给与了赞许,并针对执教活动内容进行了一对一的点评与指导,他建议教师们要将自身生活经验与逻辑狗课程相结合、要及时给予幼儿鼓励及表扬、要注重有效式提问、要把自身知识传递给幼儿、将文化传承、兴趣培养以及养成教育融入到逻辑狗活动中,促进幼儿全方面发展。</p> 示范重引领 <p class="ql-block">  张磊老师根据教师需求,为教师们呈现了一节亮点纷呈的逻辑狗教学课例,他以逐层提问的方式引导幼儿仔细观察、积极思考,用富有童趣的语言和灵活的肢体动作激发幼儿的参与性,用游戏化教学的师幼互动模式促进幼儿的逻辑思维等能力的全方面发展!张老师通过自身专业知识引领着我园教师对逻辑狗课程的理解,帮助我园教师找准差距,提高教师自身逻辑狗教学能力水平,促进教师专业发展,全面提升了幼儿园保教质量。</p> 答疑解惑 <p class="ql-block">  如何在活动实施的过程中深度挖掘卡片的价值呢?如何在操作卡片时注重个体差异呢?参研教师们也纷纷提出了在日常生活中针对逻辑狗课程遇到的困难与疑惑,张磊老师深入浅出的为大家一一破解,让参研教师们受益匪浅。</p> <p class="ql-block">  活动最后,园长闫晓旭对本次逻辑狗教研活动进行了总结,并提出了几点希望。一是希望教师们要研有所思、研有所悟、研有所获;二是希望教师们要认真研究逻辑狗教材,提升自身逻辑狗执教水平;三是希望教师们在设计活动时要源于生活、回归生活,进行知识迁移并学以致用;四是希望教师们要“教、学、玩”合一,提高师幼互动的有效性。</p> <p class="ql-block">  百年大计,教育为本。今后,实验二幼的教师们将不断钻研、不断前进,进一步挖掘“逻辑狗”隐藏的教育价值,相信老师们一定可以发挥所学、实践所学、创新所学,给孩子们一颗强大的“思维芯”,做孩子成长路上最好的引路人!</p> <p class="ql-block">撰稿:明雨</p><p class="ql-block">审稿:常晖</p>

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