送培携手诚意满，调研互动情义深，——记常宁市培元中学送培瑶塘学校前期调研

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“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，为落实2023年常宁市教育局“手拉手帮扶计划”，深入了解常宁市瑶塘学校的教学现状和教师培训需求，为培训提供科学依据，创新培训形式，确定送培主题。2023年3月22日，在局领导黄天财股长、易小容股长及教师进修学校王福校长的带领下，在陈刚校长的精心组织下，培元中学送培团队“手拉手培训活动”正式启航。 初见倾心宁静美好 　　伴随着早晨的蒙蒙细雨，融融春风，我们于八点整准时到达了距常宁市城区仅五公里之遥的瑶塘学校。晨雾中的校园新芽满枝，鸟语啁啾，儒雅的孔子雕像、苍劲的“拼搏”石刻字，无不渲染着浓浓的文化氛围。三三两两的孩子们正在洒扫庭院，宁静而美好！ 坦诚会面，共绘精彩 　　步入瑶塘学校会议室，让人顿觉眼前一亮，铮亮的地板光可鉴人，整齐的桌椅一尘不染。 瑶塘中学吴美艳副校长主持了见面会，并详细地介绍了瑶塘学校的总体情况。肖尤贵校长对送培团致以热情的欢迎，紧接着，教育局师训股黄天财股长给大家送上了“四心”——安心、信心、真心、开心（安心工作并对工作充满信心，送培接培两校互相真心地教与学，并要在课堂主阵地开心教快乐学）。 培元中学陈刚校长向送培老师提出了“空杯前行，变送培为受培”“双向奔赴，共同成长”的要求，并表态：要加强双向交流，实现心灵交流无障碍，培元中学现有的资源，可全方位地向瑶塘学校开放，并欢迎三角塘中心学校及瑶塘学校的领导、老师到培元中学来指导工作，让两校手拉手为实现城乡义务教育一体化积极探索，为乡村振兴做出自己应有的贡献。 教师进修学校王福校长用“幸福生活是奋斗出来的”这句话来鼓舞老师们共同学习，共同奋斗。 最后，陈刚校长与肖尤贵校长郑重地签订了帮扶协议。 深入课堂智慧碰撞 　　为了深入了解瑶塘学校教情和学情，送培团队成员深入课堂听课，分别听了语文、数学、英语、物理、地理、化学、政治七个科目，一共十堂课，全面把脉瑶塘学校常规课堂现状。 课间活动新颖有效 　　第二节课后，校园里响起了广播声，操场上一排排、一列列整齐的队伍吸引了我们的目光，快步下楼奔赴操场，丰富多彩的课间活动更是让我们叹为观止，五至八年级的学生做体操，九年级的学生则跳绳、做俯卧撑，弯腰双手触地做拉伸，有条不紊，一项项落实到位，男生跳绳身姿轻捷，女生做俯卧撑不让须眉，班主任化身为体育老师，人人到班现场监督与指导，真正把“五育”中的体育落到了实处。此时，孩子们在清润的春风中活力四射。 研讨交流双向奔赴 　　咦！怎么不见陈刚校长的身影呢？原来一下课，陈校长就迫不及待地在教师办公室与上课教师进行了面对面交流，数学组也趁热打铁进行了小组交流，老师们各抒己见，真诚交流，共商进步。下午第五节课，所有小组都进入了交流环节，说课评课态度坦诚，气氛热烈。 精准调研携手并进 　　在融洽的氛围中做问卷调查，进一步了解教师需求，并签订了结对帮扶协议书。培元中学雷小红副校长现场统计分析了调查问卷数据，对此次调研做了“问题诊断”总结，并确定了“以学定教”的送培主题，“以生为主体，以学生认知来定重、难点，以学情定进度”是雷校长对“以学定教”的解读。 最后，进修学校王福校长提出了名校手拉手送培乡村学校工作期待实现“四个优化”要求：一是优化项目设计内容，二是优化课堂教学改革，三是优化送培指导方法，四是优化资源共享形式。 师训牵头，领导指路，两校今携手，便是一家人。齐聚智慧谋发展，同舒羽翼搏云天！相信常宁的教育定能万紫千红满堂春。 图文：秦晖审核：廖有意