家园共育小课堂第五期——爱国教育

家园共育小课堂——德育

对于幼儿的爱国教育，重点不是让孩子知道、记住与国家有关的现状、史实，不是通过简单说教、训练的方法进行，而是要关注幼儿的态度、情感、习惯、倾向性这些领域，并通过潜移默化的方式进行。 　　细节决定成败，对孩子的教育也是如此。家长们应从细微处着手，培养孩子树立公民意识，增强社会责任感。比如在日常生活中，家长应多和孩子交流，交流的内容不能只限于衣食住行，更多的应该激发孩子接触他人、接触社会，培养他们的社会意识，告诉孩子，他们虽然年龄小，但也是社会中平等的小公民，可以发表对社会的看法。经常与孩子这样沟通，可以培养他们的社会责任感，激发孩子树立远大理想。这样的教育，往往是润物细无声，能够取得事半功倍的效果。 对于年幼的孩子来说，榜样具有特别重要的作用。孩子的道德标准、人生理想等往往与他选择的榜样紧密相连。当今社会，资讯异常丰富，获取途径也快捷多样，他们心中的“偶像”也呈现出多元化的趋势。许多真正的英雄人物受到冷落，不少孩子对充斥着暴力血腥的“形象”顶礼膜拜。因此，家长肩负着帮孩子树立良好榜样的艰巨任务。应该在孩子小时候就有意识地给他们讲解一些代表正义、勇敢的正面英雄，让其从小树立正确的前进方向。良好的家庭环境是对幼儿进行爱祖国教育的前提之一，家长只有不断完善自身的素质，才能以身作则，现身说法，让孩子耳濡目染。 　　幼儿可以了解的相关国家知识国家标志性事物，如国旗、国歌、国徽国家名称、首都、地图等各类人物，如家庭成员、劳模、英雄、革命领袖等。 重大节日活动，如国庆节、劳动节、春节、清明、端午、中秋等。重大历史、文化事件，如抗战、奥运会等。 家庭进行幼儿爱祖国教育的途径 1.利用节日活动家长可以在春节、端午、中秋等中国传统节日里，利用布置的节日环境告诉孩子当地的传统习俗，还可以请孩子一起制作节日纪念品，或者准备节日食物。 2.凭借当地物产家长在平时应该多带孩子了解当地的代表性建筑物、特产、名人等。让孩子从小热爱自己的家乡，以家乡为荣。 3.借助社会事件家长可以利用一些重大社会事件对孩子进行爱祖国的教育，如奥运会、神舟飞船升空、四川汶川5-12特大地震等，培养孩子关注社会的责任感，刺激孩子的交往欲望。 4.利用重大仪式家长可以借助升国旗等机会，培养孩子的爱祖国情怀。孩子第一次看到升国旗时的教育尤其重要，家长应该以身作则，让孩子耳濡目染，感受对国旗国歌的敬畏之情。