有这么一条公式是：工作效率=工作总量÷工作时间。如果一节高效课堂也用数学公式表示，那么它就是：课前充分的备课+活跃而有灵魂的课堂=一节高效课堂。 为进一步提升木格学区小学数学青年教师的教学技能，提高课堂教学质量，促进教师专业成长，从而促进木格学区小学数学教学水平的整体提升。2023年3月22日，在木格镇学区办的引领下，木格三安片和北一片的青年教师齐聚在盘古小学开展了一次高效课堂比赛。 活动安排 活动伊始 活动伊始，木格镇盘古小学教导主任詹宗祯为大家讲了本次活动的意义，以及活动的流程等活动的相关安排。 为期半天的活动，高效又精彩！四位参赛老师积极渗透新的教学理念，结合数学课程标准，依据学生的学习情况。他们注重多媒体辅助教学；注重学生课堂行为习惯的培养，注重学生的自主——合作——探究。在短短的40分钟内，充分展示了他们的教学风采。可谓是在美好的春日里绽放了各自的美丽！ 舞台绽放 <p class="ql-block"> 根据比赛安排第一节的赛课老师是寿莫小学的甘佳艳。她上课的内容是二年级的《千克与克》。她的课紧扣教学目标，目标明确，教学思路清晰，练习富有层次感。在课堂中，她注重对学生的鼓励，课堂教学活跃，学生积极参与。</p> 比赛的第二节课是合岭小学的罗丹老师。她上课的内容是四年级的《分数的意义》。她的课教学重难点突出，教学过程流畅。在课堂中，罗老师给学生足够的时间，十分耐心引导学生回答问题。在一次次鼓励的掌声中学生完成了一个个数学任务，在数学的王国里自由地遨游一番。 紧接着第三节课是寿莫小学的林美婷老师。她授课的内容是一年级的《前后》。她的课目标明确，富有趣味，游戏中学习，让学生在轻松愉快的数学环境中学习。孩子们在游戏中学习，在游戏中感悟，感受了坚持就是胜利的真谛，明白了乘坐公共汽车的规则。 <p class="ql-block"> 第四节比赛课的老师是第二小学的侯莹莹老师。她上课的内容是四年级的《分数的意义》。她的课注重培养学生动手操作能力，设计了画一画、分一分等活动亲身体验，理解分数的意义。</p> 评课与反思 台上十分钟，台下十年功。反思是生成教学智慧的不竭源泉。反思可以激活教师的教学智慧，提升教学水平，使教师的人生不断走向辉煌。评课是无数思想碰撞所擦出的火花，是一群人智慧的加工厂。 <p class="ql-block"> 在各比赛选手的精彩评课和反思之后，由木格学区办小学数学教研员龙梅娟老师对四位参赛教师进行点评。她对参加活动的老师提出三点建议，一是精心备好每一节课；二是多学习多读书；三是多听课，多写教学反思。相信对青年教师以及参加观摩的老师来说都是满满的干货。</p> 一堂堂风格各异，精彩纷呈的课堂充分展示了青年教师们的教学魅力。此次比赛让人看到了公开课舞台上百花齐放的景象。 收获喜悦 <p class="ql-block"> 比赛虽结束了，但给选手们留下的是那一阵阵的掌声和一张张的荣誉证书都是对选手们的付出给予了充分的肯定。</p> 一份耕耘，一份收获。参赛教师从精心准备、认真备课、磨课到比赛结束，坚持到上台领奖。回顾一路的付出与收获，这一切也是值了！相信在以后的高效课堂比赛上，青年教师们一定会绽放出更美的自己。 编辑：李思梦<br><br>摄影：詹宗祯<br><br>审核：龙梅娟