<p class="ql-block"> “看一本好书，如同跟一位高尚的人交谈”，读书是促进教师成长的重要途径。教师的专业发展，需要经典专著的引领。为提升教师专业能力，加强教师间的交流，九江小学八里湖校区三年级语文组全体教师共同阅读了《快乐读书吧，整本书可以这样教》一书，共同探讨“快乐读书吧”该如何设计教学过程。 </p> <p class="ql-block"> 一个优秀的阅读者总是能够有意识地在阅读中使用一些策略，从而与文本进行互动，更深刻地理解文本内涵。孩子在阅读中若没有用方法来帮助自己理解，也许只能读出字句的表面意义，却读不出隐含的深层意义。</p><p class="ql-block"> 在教学中，我们有意识地让学生学到一些阅读策略，并运用到阅读实践中去。具体应该怎样实施教学呢？《快乐读书吧，整本书可以这样教》给了我们方法。</p> <p class="ql-block"> “欲求教书好，先做读书人”。老师们利用专门时间进行集中阅读，亦或是利用碎片化时间阅读。</p><p class="ql-block"> “笔耕不辍，钟情翰墨”。读书的同时，每个老师都留下了阅读的痕迹，勾画出了触动自己内心的教学方法和策略等，写下了自己的收获与感悟，将知识内化于心，外化于行。</p> <p class="ql-block"> 读书分享会的气氛轻松而愉悦，老师们通过PPT展示这本书中自己所分享的内容，清楚表达了自己读书时的所想、所思、所悟。</p> <p class="ql-block"> “共读，共思，共享，只为书香致远”，相信通过本次活动，每位教师都会有沉甸甸的收获。读书是一种美好的生活方式，在全民阅读的当下，作为教书育人、为人师表的我们，应该做阅读的践行者。并将这一优秀习惯传承，潜移默化地影响孩子们！</p><p class="ql-block">文字：王源帮</p><p class="ql-block">编辑：刘丽君</p><p class="ql-block">图片：三年级语文老师</p>