不负韶华书香同行——中共陵水黎族自治县文罗苏维埃红军小学支部委员会开展读书分享会活动

陌上花开🌼

习近平总书记曾说：好学才能上进，好学才有本领。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。各级领导干部要勤于学、敏于思，坚持博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之，以学益智，以学修身，以学增才。要努力学习各方面知识，努力在实践中增加才干，加快知识更新，优化知识结构，拓宽眼界和视野，着力避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境，着力克服本领不足、本领恐慌、本领落后的问题。 学校领导班子成员读书分享会 　　春至如初，正是读书的好时节。为广泛传播读书学习理念，兴起学校读书热潮，使全校教师养成良好的阅读、书写习惯，提高全体教师的人文素养，深化校园文化建设，进一步促进素质教育的全面实施，学校开展全校师生阅读分享学习活动。学校领导班子成员积极响应号召，身先士卒，率先垂范，充分发扬党员干部先锋模范精神，积极开展读书分享。3月13日上午，学校领导班子成员读书分享会在党务室开展。 活动由党支部书记、校长李敏主持。她表示，读书是促进教师成长的重要途径，教师的精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师的专业发展，需要经典专著的引领。 活动中，学校领导干部积极踊跃分享，或分享全文，或分享书籍精彩节选，并结合自己的教育、教学、生活实际畅谈了自己的读书感悟。 李敏校长主持班子成员读书分享会 党支部书记、校长李敏分享《种子课》 读书感悟：每一个孩子都像种子，都充满希望，具有无限潜能。给他们充分的合适的条件，他们就能成为有用之才。种子课，就是在把重要节点教给学生，培养学生的思维，使种子发芽，让学生能够举一反三，把握知识的脉胳。 党支部副书记、工会主席杨子明分享《正面管教》 读书感悟：近段时间我读了美国教育学博士，杰出的心理学家、教育家简·尼尔森著的中文翻译版《正面管教》。这本书不但深入浅出地介绍了许多行之有效的涉及孩子心理、行为、认知、教育等方面的经典理论，使我们能“知其所以然”地明白书中所介绍的正面管教方法，更重要的是，作者集几十年教育研究与实践的体会，给我们讲述了一个个生动有趣而又发人深省的故事。做父母和老师的若能用同样的方法积极地携手帮助孩子，相信会大大增进家庭与学校之间的相互理解与合作。正面管教能够帮助大人们找到一条既不惩罚也不娇纵的中间路线，正面管教倡导的是和善而坚定，并且把有价值的社会技能和人生技能教给孩子，正面管教能够帮助大人们找到一条既不惩罚也不娇纵的中间路线。正面管教倡导的是和善而坚定，并且把有价值的社会技能和人生技能教给孩子。 副校长徐辉权分享《未来学校》 读书感悟：教育本身就是生活，教育就是生活的方式，是行动的方式，教育将从以知识为中心转变为以学生为中心，从以教师的“教”为中心转向真正地以学生的“学”为中心。未来的学习中心，必须适应这样的转变，个性化、定制化将会成为未来学习的主要形式。 副校长龙孟娟分享《什么是好的教育》 读书感悟：读了刘铁芳博士的《什么是好的教育》深受启发，这是一本教育哲学的读本，但是没有一般哲学著作的晦涩难懂，而是洋溢着激情和诗意。他强调教育应该是催人向善的，生命应该是朝向美好的。是的，我们之所以需要教育，是因为我们相信教育能够把人类带向美好。我们之所以用心去做教育，是因为我们相信每个生命都是朝向美好的。我们现在为人师表，无法改变的事实，每天面对孩子们的欢声笑语，我们是幸福的，有了孩子的陪伴，我们的教育变得美好，也只有让教育朝向美好，生命才能吐露芬芳，闪烁亮光，拥有底色。 德育处主任梁香金分享《正面管教》 读书感悟：《正面管教》这本书里有一段是这么说：正面教育不是在孩子犯错的时候去惩罚他们，而是要让孩子将每次错误都当成一次成长，在错误中学会经验。正面教育并不是对于孩子的错误视而不见，而是通过这种方式使孩子不是因为害怕惩罚去改过自新，而是因为自身反思检讨去纠错改正。 作为教师和父母的我们，要用和善而坚定的态度对待孩子的错误，在尊重孩子，维护孩子的尊严，相信孩子会与大人合作的前提下，赢得孩子，而不是大人用控制、惩罚的手段战胜孩子，那只是表面的赢了孩子。“和善”的重要性在于表达我们对孩子的尊重。“坚定”的重要性，则在于尊重我们自己，尊重情形的需要。 马宁总务分享《陵水河畔的红色足迹》 读书感悟:黄振士是黎族的优秀儿子，在校园里他是一名品学兼优的好学生，他学习认真刻苦，多次获得学校的表扬。在工作中，他以党员纪律从严要求自己。《陵水河畔的红色足迹》这本书主要是描写黄振土同志在黑暗的社会里他不畏艰难、不怕牺牲带领陵水人民顽强斗争，最后取得革命的胜利，他享年36岁。他的革命信念和追求精神永远激励着我们，我们要传承黄振士先烈的精神，要于黄振士的事迹为例教育好学生，让红色基因代代相传，为实现中华民族伟大复兴培养新人。 副总务吴才培分享《说话的艺术》 读书感悟：聊天的真正艺术不只是在适当的场合说合适的话，还要在紧要关头时忍住说错话的冲动。说话，是一种本能，闭嘴，是一种本事，懂得如何说话的人，时刻管住自己嘴的人，才能守住自己的运势。平日里谨言慎语，不说闲话，尊重他人；不说大话，低调行事；不说狠话，多点关心；不说怨话，保持乐观。在今后的工作、生活中，多说善言暖语，既温暖他人，也修行自己。 信息组组长符传泰分享《共情陪伴儿童心智(KASEL)成长绘本》 读书感悟：孩子有自己的想法，我们要尊重孩子的想法，同时还要帮助引导他们成为更好的自己。父母要在语言上注意引导，行动上做出示范，从小培养孩子的好奇心、想象力、自信心、情绪管理、挫折应对、同伴交往等能力。 少先队辅导员庄桓雅分享《非暴力沟通》 读书感悟: 一、非暴力沟通的四个要载：观察、感受，需要、清求。 二、教学不仅仅是知识授受的过程，同时也是学生获得成功体验的自我实现的过程。师生通过“非暴力沟通”进行对话，可以使双方的主体性得以彰显，在相互理解中接纳对方。“非暴力沟通”为师生提供了一种和谐的对话氛围，教师不再是教学的控制者，能够真诚地倾听学生内心的声音，理解学生的情感与需要。在日常教学中，教师的教与学生的学，这两者是密不可分的。整个教学过程就是教师与学生之间沟通互动的过程。因此，更应该利用“非暴力沟通”来优化师生关系，充分发挥教师的主导性作用和学生的主体性地位，教师通过有效的沟通带动学生对学习的积极性、主动性，创造和谐、向上的集体氛围。同时，师生双方应该做到换位思考，做一个有温度的教育者。 李敏校长做总结发言 党员读书分享会主题党日活动 　　3月21日下午，我校党支部在党务室开展党员读书分享会主题党日活动，活动由党支部书记李敏同志主持。 活动中，每位党员同志分享了他们最近阅读过最感兴趣的一本书，有《做最好的党员》《习近平讲党史故事》《中国共产党简史》《建设教育强国》等，大家结合自己的感悟谈收获谈体会，活动氛围轻松活泼，感情表达真挚，讨论的话题丰富多彩，观点鲜明引起共鸣。活动不仅激发了全体党员的学习热情，拓宽了党员知识范围，还进一步提升党员的理论水平和政治素养。 会后，李敏书记表示，不断学习是党员老师必须具备的本领，同时要善于把学到的本领运用到实际工作中去。与书籍携手同行，让我们的课堂充满智慧，让我们的教育之路一路书香，让我们的生命因书籍而更加厚重，让我们“腹有诗书气自华” 。 党员读书分享会 李敏书记主持党员读书分享会 组织委员陈念飞同志分享《做最好的党员》 读书感悟：组织上入党一生一次，思想上入党一生一世。中国共产党犹如一个大熔炉，中国共产党员，必须在党的大熔炉中不断接受锻造，通过思想建党与制度治党同时发力同向发力，不断纯洁党的队伍，增强自身的先进性。 宣传委员吴清蕾同志分享《发展党员工作手册（新编本）》《如何把握孩子心理》 读书感悟： 学习《发展党员工作手册》，我再次深刻感受从一名普通群众到成为正式党员的过程有多不容易，考察周期长，审查手续多，能成为一名正式党员是党和人民群众对我们的信任，我们要时刻以优秀党员的标准严格要求自己，发扬党员的吃苦精神、表率精神，加强政治学习和业务提升，虚心请教，勤奋踏实，坚守教育初心，担当教育使命，为党育人，为国育才。 阅读《如何把握孩子心理》，让我受益匪浅。本书主要讲述孩子的心理问题、行为问题、情绪问题、学习问题、性问题、社会交往等方面出现的典型的心理问题做了全面细致的分析，并给出了切实可行的解决方案，这也是在我们教书育人的生涯中给予了宝贵经验。 王小燕同志分享《习近平讲党史故事》 读书感悟：本人认真阅读了《习近平讲党史故事》，从一个个故事中，我看到了许多英雄人物，他们不怕流血不怕死的精神，深感我们现在的生活来之不易。作为一名人民教师，我要做好我的本职工作，教书育人。 符坤足同志分享《中国共产党简史》 读书感悟：本人认真阅读了《中国共产党简史》这本书，共有十个章节。书中内容涉及到从中国共产党成立到进入中国特色社会主义新时代的历程。学史明理，在学习党史中明白了，只有中国共产党才能救中国，只有中国共产党才能发展中国。才有了今天人们幸福安稳的生活。作为一名人民教师，在今后的工作中要把祖国未来的花朵教育好，少年强，则国强。在平凡的岗位上贡献自己的力量。 王秀玉同志分享《建设教育强国》 读书感悟：本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面深入地分析了建设教育强国的重大意义。阅读了本书后，不再为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝光亮而苦恼，有数不尽的老师无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个圣洁的职业，用自己生命的痕迹激励着，让我全身心地热爱这份工作，不管前路多么辛苦，都一如既往地去做好自己的本职工作！ 崔寒英同志分享《教育的目的》 读书感悟：本书的主要侧重点在于智力的教育，主要讲学生是有血有肉的人，教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。从这个意义上来说，我们也可以得出一个结论，那就是老师也必须有活跃的思想。本书断然反对灌输生硬的知识，反对没有火花的使人呆滞的思想。书中不但详尽的讨论了教育的目的，也讨论了学习的方法，给我的教育教学工作带来了很大的帮助。 许若云同志分享《正面管教》 读书感悟：《正面管教》在文中呈现了不同方式的养育案例，我在阅读时会不时反思自己的养育模式和成长模式，学习正面的教养方法。本书倡导一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法。作为父母、老师我们应该如何去管教孩子？只有老师和家长共同配合，使用科学的教育手段和教育方法，让孩子在一种和善而坚定的氛围中，培养出自律、责任感、合作以及独立解决问题的能力，掌握使孩子受益终生的社会技能和生活技能。 马宁同志分享巜守望新教育》 读书感悟：书中窦桂梅老师写到本人从弯弯的大山里当一名普通的人民教师直到清华大学附属小学当老师最后成为全国特级教师的动人经历，书中也道出了我们每位老师们所经历过的甜酸苦辣。现将窦桂梅老师的教育情怀与大家分亨如下。 一、窦桂梅老师给老师们的三点建议是： 1.永远将不敬业的老师视为失职。 2.教师要“有教无类”。 3.教师要努力成为学生的审美对象。 二、窦桂梅老师要求每位老师都要成为一个富有创造精神的人；做一个从人品到才干都受到尊敬的人。 陈盈同志分享《修炼教师的理性品质——教师应理解的100种教育思想》 读书感悟：信息、知识、观念在改变，作为教师不能以不变应万变。古人云：“事异时移，变化亦矣。”教师在变化的大潮中，应当不断更新观念，自我修炼，只有与变化的节奏同步和谐，才能是有核心的竞争力量。而在《修炼教师的理性品质——教师应理解的100种教育思想》这本书中详细罗列了古今中外各位教育家的教育思想及对教育事业的深刻影响和贡献；另外，还讲述了教师可以通过一篇篇有教育意义的小故事去向学生阐述做人做事的人生道理。通过认真研读这本书，我们可以以古今中外教育家们的教育思想加以自己的深刻思考，形成自己的教育思想，历练自己的理性品质。 陈日平同志分享《做起来，写下来》 读书感悟：读了这本书，让我感受到作为一个普通教师的体悟，首先要读懂自己，然后再读懂他人。有句名言说：＂知人者智，自知之明；胜人者力，自胜者强。＂一名教师想要教育好学生，先要读懂自己。作为一名教育工作者，我们常常摆不正自己的位置，有时会认为自己是救世主，是圣人。为了教育好学生，我们常常大发雷霆、颐指气使，甚至有过激行为，跟自己呕气。其实我们只是普通人，教育的过程中也要学会放过自己。 吕玉环同志分享《长安的荔枝》 读书感悟：读《长安的荔枝》这本书，让我看到了一个人把事情做到极致的样子。虽然自认为自己离这样的境界还差很远，但作为一名共产党员，这种把事情做到极致的精神和状态却是值得我学习的。我将在自己的工作岗位中继续深耕，练好专业技能，起到党员带头作用，用实际行动向优秀党员靠拢。 黄启峰同志分享《做有专业尊严的教师》 读书感悟：窦桂梅校长说:“只有读书，才能一头抓着语文，一头抓着学养，然后从中间串联起学生。真正的教育家无一不是嗜书如命的人。拥有实践经验的教育者，倘若不通过读书，获得洞察人性的智慧，观点便容易局限于经验，显得肤浅、琐细和平庸。”我认为，爱读书的人，不管怎样，都愿意在忙碌中，找到书这位朋友，并与之对话的。 杨召同志分享《好父母好家教》 读书感悟：通过学习，我意识到家庭教育首先要从我做起，当自己喜欢阅读，忘情工作，都会给孩子留下非常深刻的印象，同时也给孩子起到一个表率的作用。对孩子学习上的要求，不能光说不做，要求孩子做到的，我们必定要先自己做到。所以我们教师从低年级开始就要教学生好好学习，不要说等长大了上高年级才好教，根基打好了，上高年级才是更加懂事，好教。 龙小燕同志分享《学会写作》 读书感悟：这本书让我明白了写作并不是洪水猛兽，也不是压在肩上的沉重负担，而是你的得力助手。真正决定你文章的好坏，并不是你的文采，而是文字后面的思想和思维。如何学会写作呢？这本书告诉我们，学会留心观察身边的点点滴滴事物及人物，它们就是你的写作素材。学会静心写作，产生“心流”，才能写出好的作品。 卢英同志分享《闪亮的日子》 读书感悟：《闪亮的日子》是一本经典儿童文学。从这本书中，让我更加坚信，做为一名教师，一定要以勇敢、自信、坚韧的精神状态去潜移默化地教育孩子，帮助孩子们找到自信，培养孩子们勇敢、坚韧的意志力，引导孩子们踏上心灵的成长之旅，健康快乐茁壮成长。 马桂英同志分享《蓝月亮》 读书感悟：本书注重人物的心灵刻画、贴近现时生活、关注民情民生，对社会底层的世相百态有着深切的理解与同情，鲜活生动的语言和精巧传神的布局结构，有利读者对作品的把握与解读。 张晓慧同志分享《正面管教》 读书感悟：《正面管教》是美国简.尼尔森的作品，书中提出了三个问题，也解答了问题的答案。正面管教核心词语是和善与坚持。正面管教四步骤: 1.表达理解。 2.表达同情（不是宽恕）。 3.告诉他你的感受。 4.让孩子关注于解决问题，陪同他一起解决。 朱厚阳同志分享《南怀瑾的32堂国学课》 读书感悟：我认真读了巜南怀瑾的32堂国学课》这本书，让我受益匪浅。这本书浓缩了古圣先贤贡献给我们的精神财富，凝结了儒家、道家、佛家等思想文化，并渗透在中国人的全部生活中。 然而，书中的国学智慧，并非每个人都能对国学经典参得全，参得透，幸有南怀瑾先生帮我们解读，才能让我们少走弯路，才能让我们站在巨人的肩膀上吸收国学中的思想精华，让我们更加爱国、爱家、爱劳动，而后阳光做人，阳光做事，阳光读书，而后上知天文下知地理，中知人事，做一个新时代与时俱进的中国人。 符传泰同志分享《明朝那些事儿》 读书感悟：《明朝那些事儿》是一套令我印象深刻的书，作者当年明月对明王朝这段辉煌却又有些遗憾的历史作了介绍与描写，他幽默的笔触让人欲罢不能，不仅读来轻松，还发人深省。 读完这套书，其中让我比较印象深刻的人物是王阳明，王阳明从小立志要成为圣人，后来为官被贬，途中在龙场悟道，自创心学，后世总结为“知行合一”。而后书中描写的高潮是王阳明打败宁王叛变，几乎凭一人智慧扭转战争局面，读来让人拜服。 著名教育家陶行知在大学期间非常推崇明代哲学家王阳明的“知行合一”学说,43岁时,他在《生活教育》上发表《行知行》一文,认为“行是知之始,知是行之成”,并改本名为陶行知。并且以此自勉。 李敏书记做总结发言 　　通过读书活动，党员干部补足精神之钙，筑牢信仰之基，大力推进学习型党组织建设，让阅读赋能党员成长，让书香浸润美好校园。 图/文吴清蕾审核李敏